级别:省教育科学规划成果应用类课题
课题名称:《以生态启蒙为核心的幼儿亲自然活动的探索和实践》
课题编号:QJA20220502
主持人：海口市大致坡镇中心幼儿园韩燕文
2023年6月9日上午，海南市大致坡镇中心幼儿园作为应用课题组成员带领幼儿园骨干教师参加海南师范大学附属幼儿园“以生态启蒙为核心的幼儿亲自然活动的实践与探索”优秀教学成果推广与应用，通过课题推广与应用帮助海口市大致坡镇中心幼儿园应用课题组成员更好地理解课题成果，做好应用课题研究。
活动方案
专家团队
海南师范大学附属幼儿园课题成果推广专家：王昕（左一）丁金霞（中间）张思雁（右一）
课题组成员
合影名单（从左往右）：
邹宜含（课题组成员）黄正莉（课题组成员）岑瑞芳（课题组成员）张思雁（指导专家）丁金霞（指导专家）王昕（指导专家）韩燕文（课题组成员）李纳（课题组成员）冯志旭（课题组成员）
课题组应到人数：8人
课题组实到人数：8人
现场签到
大家井然有序进行签到进入会场，共同期待一场美好的相遇。
专家讲座
生态教育不是环境教育，也不能等同于一般的自然教育，它就是人的教育，是培养“具备生态素养的人”的教育，6月9日上午，丁金霞博士给我们进行专题讲座《幼儿园生态启蒙教育的理论和实践》。
丁金霞博士通过以下几个方面进行分享，让我们对幼儿园生态启蒙教育有更深一步的认知。
1.什么是生态启蒙教育？
2.为什么要开展生态启蒙教育？
3.如何开展以生态启蒙为核心的亲自然活动？
开展亲自然活动的基本路径是让幼儿亲近自然、发展自然、感恩自然、珍惜自然。在感受体验中培养生态情感，在探索发现中培育生态智慧，在生活践行中增强生态保护责任感。
生态启蒙教育主要是幼儿观察植物整个生长过程的经历，是以生态情感培养为核心，以生态认知为基础，以自觉行动为目标。
专家讲座
课题组成员在一起聆听海南师范大学附属幼儿园王昕副园长的专题讲座《幼儿园亲自然游戏的组织》，王昕副园长在本次讲座中通过以下几个方面进行分享：
1.亲自然游戏的定义
2.亲自然游戏的类型
3.亲自然游戏的组织
亲自然游戏是指和孩子一起以游戏的方式接近自然，体验自然，共同分享自然的乐趣活动，亲自然游戏的目的是在自然环境中激发孩子快乐的体验。
王昕副园长分享幼儿亲自然游戏实际案例，通过案例分析让我们对亲自然游戏有充分的了解，并对亲自然游戏的玩法有了更深的领悟。
通过本次聚一起“以生态启蒙为核心的幼儿亲自然活动”，课题组成员进一步明确了生态教育课题研究的思路，明确了生态启蒙教育是给生命以滋养的教育，主题活动要基于幼儿的兴趣和需求，熟悉自然环境中的资源，合理利用环境资源。