2024年11月15日，辽宁省教育厅为产粮大县送教活动走进了阜新县蒙古族初级中学，辽宁教育学院心理健康教研员刘淑红老师带领的心理健康专家团队带来了心理健康课和心理危机干预专题讲座，阜新市各县区的心理学科教研员以及各学校的专兼职心理健康教师120人参加了此次活动。
本次活动由阜新市教师进修学院心理健康教研员徐静主持。
在课例观摩环节，辽阳市第一高级中学的董秋玲老师凭借其深厚的专业素养，为现场的教师们带来了一堂精彩的示范课，名为《如何增强记忆力》。她不仅精心挑选了生动的案例，还科学运用了多种记忆方法，将理论知识与实践操作紧密结合，直观展现了在课堂教学中如何有效提升学生的记忆力。董老师的课堂充满活力，为与会教师提供了宝贵的经验和启示，让教师们受益匪浅。
董老师带学生们做热身游戏。
董老师与学生互动。
辽宁教育学院刘淑红老师对《如何提高记忆力》进行了点评。刘老师指出，该课活动设计巧妙，通过互动问答、记忆游戏及实践练习等多种形式，有效激发了学生的学习兴趣，使得课堂氛围积极活跃。就教学效果而言，学生们掌握了有效的记忆方法，能够更快更准确地记忆信息，证明了教学方法的科学性和实用性。
阜新县蒙古族初级中学的何莉老师，为初一学生上了一节题为《情绪知多少》的心理健康课，何老师通过“情绪猜猜猜”游戏和情绪识别小练习，使学生们深入体验并了解了情绪的种类及影响。随后，通过构建“情绪急救箱”和绘制“情绪彩绘瓶”等活动，学生们学会了如何接纳和调控消极情绪。这堂心理活动课不仅增强了学生们的情绪管理能力，也为他们的心理健康成长奠定了坚实基础。
学生表演情绪猜猜猜活动
我的情绪瓶子绘画
徐静老师对《情绪知多少》一课进行了点评，她指出本课通过丰富的活动和互动方式，帮助学生全面认识和理解情绪，学会接纳和调节情绪。课堂氛围轻松愉快，学生参与度高，教师通过生动的讲解和实例，以及构建“情绪急救箱”和画出“情绪彩绘瓶”等活动，培养了学生的情绪调节能力和自我认知能力。课程结束时，教师引导学生以积极向上的态度面对负面情绪，激发了学生的内在潜能和积极力量。
两位老师的精彩授课，不仅展现了她们卓越的教学能力，更激发了与会教师对教学方法与技巧的新思考。
抚顺市教师进修学院的袁景颖老师，围绕《中小学生心理危机识别、预防与干预》的主题，为与会教师带来了一场深刻而富有启发性的讲座。她凭借丰富的实践经验与深厚的专业知识，详细阐述了中小学生心理危机的识别方法、预防措施以及干预策略，为教师们提供了实用的指导与建议，帮助他们更好地应对学生心理健康问题，为学生的健康成长保驾护航。
此次送教活动，不仅为阜新市的心理健康教师们搭建了一个宝贵的学习交流平台，更是一次教育资源下沉与优质教育资源共享的生动实践。它不仅有助于提升教师的专业素养与教学能力，更将有力推动阜新县乃至整个辽宁省教育事业的均衡发展，为区域教育的繁荣与进步注入新的活力与动力。