以问促思   以思促学促成长

    ”学而不思则罔，思而不学则殆”，以古人的学习观反观现代教育教学观，引人深思，教学改革当如何深化，课堂教学如何通过精心设问，以问促思，引发学生深入思考和深度学习，促进课堂教学效果的提升，并实现育人目标，是新时代教师们面临的挑战！如何解锁这一问题，近期我校英语教师做了初步探索。

      2024年10月16日，陈阿蓉“名师+”研修共同体在校领导的大力支持下，成功开展了以“以问促思 ”为主题的英语学科教学研修活动。

      研修体及英语组全体教师共同参与了研修活动，党校长也莅临会议给与专业指导。大家积极发言，共同探讨如何通过有效提问，激发学生的思维活力，提高英语课堂教学质量，实现育人目标。

活动背景

      随着教育改革的不断深入，传统的填鸭式教学方法已难以满足现代学生的学习需求。如何在课堂上有效地引导学生思考，培养他们的自主学习能力，成为当前英语教学的重要课题。为此，陈阿蓉“名师+”研修共同体组织开展了此次研修活动，旨在通过专题讲座、案例分析和互动讨论等多种形式，帮助教师们掌握更多实用的教学策略。

专题讲座

       活动伊始，主持人陈阿蓉老师进行了题为《提问的艺术与技巧》的专题讲座。结合自身丰富的教学经验，详细阐述了提问在英语教学中的重要性，并分享了多种实用的提问方法，如开放性问题、引导性问题。有效的提问不仅能激发学生的兴趣，还能促进他们深层次的思考，从而提高课堂效率。

案例分析

       随后，研修共同体的成员教师们分组进行了案例分析。每个小组选取了一个具体的教学案例，通过模拟课堂情景，探讨如何运用提问技巧解决实际教学中的问题。各组成员积极发言，分享了自己的经验和心得，现场气氛热烈。

互动讨论

       在互动讨论环节，教师们就自己在教学中遇到的困惑进行了交流。大家纷纷提出了自己的疑问，如“如何设计有效的课堂提问？”、“如何应对学生的冷场？”等。陈阿蓉老师耐心解答了这些问题，并给出了具体的建议，帮助教师们更好地应用所学知识。

活动总结

      活动最后，党校长对本次研修活动进行了总结。她表示，提问是教学中不可或缺的一部分，也是启迪智慧的一种方式，希望各位教师能够在今后的教学实践中不断探索和创新，将所学知识灵活运用于课堂，真正实现“以问促思，提升英语课堂效率”！