海口市第二中学美育综合课程展示活动

——美术组《构图的作用》

       随着国家教育方针的不断深化，美育工作已成为培养学生综合素质不可或缺的一部分。为了树立“大美育、全育人”美育理念，坚持把美育纳入学校人才培养的全过程，潜移默化地彰显育人实效，实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新、创造活力的目标，进一步强化学校美育育人的功能。在海口市第二中学开展的以“美育综合课程模块化教学”为专题的2024-2025学年度第一学期美育综合课程展示课基地校活动中，11月15日上午美术组展示了陈人善老师执教的《构图的作用》，并由美术学科组长陈跃安老师在课后评课环节做了《教学评一体化的教学设计》专题讲座。

       国家教育指导思想引领下的

           美育课堂实践

       在本次美育综合课程展示活动中，美术组陈人善老师以《构图的作用》为主题，精心设计了一系列教学环节，旨在引导学生了解构图的基本原则及其在艺术创作中的应用。课堂上陈人善老师用通俗易懂的语言，为大家详细剖析了构图在美术作品中的关键作用。从经典绘画名作到学生生活中常见的海口风光摄影图片，通过一个个生动的实例，让学生们清晰地了解到不同构图的方式，如三角形构图能营造出稳定感、S 形构图可带来灵动的韵律美、中心构图怎样突出主体等等，仿佛为我们打开了一扇重新认识艺术作品的大门，学生们都听得津津有味，对构图这一艺术元素有了全新且深刻的认知。师通过生动的案例分析和互动练习，使学生能够在轻松愉快的氛围中掌握构图技巧，提升审美鉴赏水平。

        通过这些教学活动，学生们不仅学会了如何运用不同的构图方法来表达情感和主题，还加深了对美术作品背后文化内涵的理解。课堂内外，教师们始终秉持着“以学生为中心”的教学理念，鼓励学生主动探究、勇于尝试，充分发挥其个性特长。

灵活有趣的教学环节

       在《构图的作用》这堂课中，教师采用了多种教学策略，如小组合作学习、角色扮演等，使课堂变得生动有趣。例如，在小组活动中，学生们被要求以小组为单位，利用手中的材料创作一幅具有特定主题构图的作品，然后向全班展示并解释其构图思路。这种形式不仅锻炼了学生的动手能力和团队协作精神，还让他们在实践中进一步巩固了所学知识。

校领导高度重视

       学校领导对此次美育综合课程展示活动给予了高度评价和支持。马彪校长、吴乾杰副校长、教科处吴宛儒主任亲自出席了活动，并对美术组教师们的专业水平和创新精神表示了赞赏。马校长认为，这样的教学模式不仅能够有效提高学生的美术素养，还能促进学生全面发展，为他们未来的发展打下坚实的基础。

美术组全体教师积极参与

       美术组的全体教师也积极参与了此次活动，他们认真观摩了堂课教学，从中汲取经验教训，相互交流心得。通过集体备课、听课评课等形式，不断提升自身的教学能力和专业素养。大家一致认为，只有不断学习和探索，才能更好地适应新时代教育改革的要求，为学生提供更加优质高效的美术教育服务。学科组长陈跃安老师也就新课标和“教学评一体化”教学理念指导下的课堂教学做了《教学评一体化的教学设计》主题讲座，旨在提高美术学科组教师的整体教学水平。

       总之，海口市第二中学通过举办美育综合课程展示活动，不仅展现了我校在美育工作方面的积极探索与实践成果，也为广大师生搭建了一个展示自我、交流互鉴的良好平台。未来，学校将继续秉承“立德树人”、“五育并举”的教育宗旨，努力培养更多具有高尚情操和卓越才华的新时代好少年。