为践行南环小学“博以学问，雅以修身”的校训，提升办学品质，规范课堂常规，提高课堂效率，以课堂常规促进学生良好的学习习惯养成，实现全体学生自主学习，自主管理和自主发展。在11月15日全校开展了博雅课堂“好习惯”评比活动
（一）课前准备
先对齐课桌椅、捡拾座位垃圾，再把本堂课的书本用具准备摆在桌子上。
学生在报课员的口令下做好上课准备，班主任们开始正式上课展示环节。孩子们个个精神抖擞的大声地说着口令，动作整齐又标准。
（二）课堂要求
1.发言。要求：举右手（或统一举左手），肘部伸直，五指并拢向上举直。得到老师回应后，起立后用普通话回答。
2.倾听。要求：其他同学发言时，要学会倾听，在倾听中学会尊重他人，避免三心二意，东张西望，随意谈话等不良行为。
3.朗读。学生坐正，双手拿书，书与桌面成45度角，朗读时流利有感情，声音洪亮。
4.书写。要求：保持正确姿势（胸离桌子一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸）。教师要巡视并纠正学生不正确的读写姿势。
5.收传作业本
要求：以列为单位，学生转向右面，最后一排的同学把作业本传向前一位同学，前一位同学把自己的作业放在上面，依次传到第一排同学前。发作业本反之。
在班主任老师们的一声声口令中，孩子们眼睛炯炯有神的看着书本，动作整齐，写字姿势和读书的坐姿都非常标准
（三）下课范式
1.下课：含下课仪式、整理
2.整队
下课后，听教师的口令，全体学生分前后门到过道两列纵队排列，可以前几排的从前门出来，后几排的从后门出来，排队时，做到快、静、齐。
孩子们快、静、齐的到走廊整队，口令声音洪亮干脆，动作标准有力，老师们都在说“孩子们好厉害，看起来像在部队里军训一样”。所有的班级都穿着干净整洁的校服，还有的班统一了发饰，整个班集体格外团结有力量。
评委和班主任们观看了所有班集体的博雅课堂“好习惯”的展示，大家对孩子们的表现竖起了大拇指。
通过这次的博雅课堂“好习惯”评比活动，孩子们对上课流畅和细节更加明白，在班主任们的带领下做到“闻令而动”，养成好习惯才能让自己的学习更加轻松又愉快。 同时通过这次活动，增加了孩子们的班集体荣誉感，相信每个班在博雅课堂“好习惯”细则的引导下会更上一层楼！