教育是一场向美而行的遇见。
为了给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台，有效树立班主任们德育为首的观念，提高班主任们的工作效率。11月15日，涞水县第二小学的12名干部教师和班主任在副校长柳海文的带领下赴北京与房山区韩村河小学举行了一场校际德育工作交流活动 。
参会的领导老师包括：韩村河中心小学党支部书记校长刘长全、副书记李金贵、副校长尤艳丽、工会主席隗翠荣以及部分干部、班主任教师参加了活动。
活动在工会主席隗翠荣的主持下拉开帷幕，隗主席首先对前来参加本次校际德育交流活动的涞水县第二小学领导和班主任团队表示热烈的欢迎，接着宣布活动流程：一是观看韩村河中心小学专题片《弦歌不缀育新苗》；二是韩村河中心小学干部教师、骨干班主任作“落位五育融合 推进自主教育 培养自主阳光少年”相关主题分享；三是交流互动。
一、观看专题片
与会教师观看韩村河中心小学专题片《弦歌不缀育新苗》
二、分享交流
工会主席隗翠荣以《推进自主教育 培养自主阳光少年》为题，详细介绍了学校的“以人为本 自主发展”的办学理念，并对办学实践体系中管理文化、课程文化、课堂文化、党建文化、教师文化、学生文化、环境文化以及公共关系文化等方面进行了详细的解读。
韩村河中心小学大队辅导员孙丽英老师以《依托自主之星评价 培养自主阳光少年》为题，介绍了学校自主教育中学生自主之星评价的体系和流程，以及每个阶段的评价内容。
骨干班主任张伟老师以《奖你一朵小红花》为题，分享了开展班级评价实现学生的自主管理的经验。从低年级学段利用评价表促进良好习惯养成，到中年级自定目标，激发内驱力，实现自主管理，再到高年级学生参与评价内容，制定评价方法，培养学生的自我管理能力。
班主任赵彩玲老师以《借自律之星评价 能自我管理 显自主阳光少年》为题。分享了在三年级班级管理过程中利用好中心校“自律星”考评项目及标准，规范评选流程，公平公正评选班内自律之星，通过激励手段实现个人持续自律、班级群体自律，从而实现学生自我管理、自我提升。
班主任周少华老师以《人人有事做 事事有人做——我们都是班级小主人》为题。分享了在班级建设中要有明确的班级目标，制定富有纪律意识和责任感的班规，让每位同学都当班里的小主人，通过一系列机制建设和评价，促进学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
三、交流探讨
在交流互动环节，我校教师就自主之星评选方式、评价体系的使用、班级管理的热点难点等进行了交流与探讨，韩村河中心小学干部教师结合学校工作实际和事例分享经验与做法，碰撞出思想的火花。
“他山之石，可以攻玉”，此次涞水县第二小学与韩村河中心小学的经验交流活动不仅是一次知识的传递、经验的分享、情感的交融，同时也为学校的教育教学工作注入了新的活力。二小班主任老师们必将以此次活动为契机，带着无限的智慧和真诚的情感去对待每位学生，坚守教育初心，坚定育人信念！
