“国培计划（2021）”

‍一对一精准帮扶整县推进活动

       11月13日下午，首先由李老师为我们解读本次培训活动方案：其中包括本次培训师资团队、基本送教流程、教师培训师的专业成长、培训文化建设、最终要达成的目标以及培训成果及表现方式。

‍        方案解读完毕后，每位成员分别进入自己的小组，在专家老师的指导带领下开始了研课磨课活动。

       我们初中英语团队由朱红梅老师带领，朱老师先对我们小组分工进行了指导，再对本次小组送教教师进行专业指导，帮助送教教师研课、磨课，为老师们提出建设性、可执行性建议。

       下午，首先由任彩虹老师为我们详细解读了本次送教活动方案，让所有参与教师都对这几天的活动流程有了清楚的认识。随后在小组成员吕澳华老师的组织下开展了破冰活动。在整个活动过程中，所有所有老师由开始的不好意思变得积极主动，互相熟悉了彼此。大家都表示本次破冰活动开展得很成功。

        下午第三场首先由朱老师为我们带来关于word 的内涵以及涵盖的内容，随后为我们展示了在英语教学过程中能如何设计活动进行单词教学。朱老师强调词不离句，句不离篇。单词讲授过程中一定要放在句子里，不能脱离语篇。

        最后，由本次送教团队成员为今日诊断课课教师磨课研课，为第二天的二次授课做准备。不管是送教团队还是本校教师都集思广益，纷纷提出自己的建议。朱老师则进行巡视指导。

       11月15日上午，高国草老师和布威热比耶老师带来了展示课；团队教师任彩虹老师为大家带来示范课、袁婧华老师为大家带来研讨课。

‍      两次展示课相比第一次有了较大的进步，任老师带来的课反响较为热烈，得到了大家的一致好评，袁老师上课激情四射活力满满，口语流利。

        11月15日下午，首先团队成员对已开展的活动进行复盘，大家都反思了自己这两天没做好的方面，并提出了需要改进的地方。随后屈振亚老师带来了中考备考讲座，得到了热烈的反响。

       11月16日上午，活动第一项：朱老师为我们详细阐释了评课的标准及要求；第二项：任老师组织大家评课议课，先由前一天授课老师分别说课，所有在座老师逐一评课；第三项：任老师为大家带来讲座（学习活动观下的听说课教学活动设计），讲座中大家听得都很认真，任老师采取结合课堂实例、案例问答等方式让大家都很好地吸收了本次讲座的内容，在场老师都对英语活动观有了更深层次的认识。

       16日下午，朱老师为我们带来了精彩的讲座，朱老师结合这几天四位老师上课实例进行讲座。朱老师以文本分析为出发点，一步一步逐级上升带领我们如何结合英语学习活动观如何设计并开展有效的适合学生学情的课堂设计。

‍      同时，朱老师还结合七年级My school和九年级的一节阅读课让大家学习听说课和阅读课之间教学方式的差异。朱老师强调：面对学生的时候不要着急让学生回答出令我们满意的答案，我们要起好教师的引导作用，逐步引导学生理解语篇，多表扬多鼓励，先让学生乐学，最后达到学习的目标。