为促进教师的专业化发展，积极推进小学英语教学改革，全面提高我校英语学科的教学质量，清澜中心小学第十一周英语教研活动如期开展。
本次教研分为课堂展示、评课和期中检测分析三项。
展示课
本次授课的老师是林春燕教导，授课内容是六年级上册《Module7Unit1 I don't believe it.》
林老师教学经验丰富，准确把握本课的教学目标和教学重难点,教学环节紧凑，老师善于抓住关键问题，引导学生突破难点。教师善于融“词”于句，融“句”于篇，使学生轻松掌握所学生词新句，理解文本。教学活动设计丰富多彩，有全班活动、小组活动、个人活动等，在活动中发展能力，调动了全班学生的参与热情，整节课的学习氛围好，教学效果良好。
课堂上，老师们认真聆听，细心做记录。
评课
课后全体英语老师进行评课。评课过程中，大家畅所欲言，研讨气氛良好
林老师就执教内容阐述了自己的教学思路和设计意图，并进行了课后反思。
老师们根据课堂实际，从教学目标、教学方法、教学效果和教师的综合能力等方面谈论了各自的收获，并根据本课存在的不足提出教学的建议。
殷柏艾教研员对授课老师的教学能力给予肯定，同时指出这节课存在的不足之处并提出很好的教学建议。同时她希望每一次的听课，老师们能真正做到取他人之长补自己之短。在日常工作中也要不断地反思与精进自己的教学思路与方法，提升自己的课堂教学能力。
期中检测分析
为了更好的分析教育教学中的得与失，查找教学工作中的问题与不足，共同思考提高教学质量的策略，全体英语教师对自己任教班级的期中检测情况进行了分析。
老师们从本班的成绩和学生的主要失分点，分析学生学习中存在的问题，反思自己教学中存在的不足，并提出了努力的方向和具体的做法。
最后殷柏艾教研员综合各年级的情况，归纳共性的问题：学生语言、词汇等基础知识不扎实，学生对语篇的理解不够理想，语言的综合运用能力有待提高。针对存在的问题，殷柏艾教研员提出了词汇、语篇、阅读和写作教学的建议。要求老师们要重视自然拼读教学，要加强对学生学习习惯和学习策略的培养，要丰富学生的阅读，加强写作的训练，要关注每一位学生，对于学困生要抓在平常，抓在不懈。
会议过程中，老师们认真做好记录。通过此次质量分析，老师们更加全面地梳理了工作中的问题和学生的学习问题，同时集思广益提出整改措施，为之后的教学工作指明了方向。
每一次教研的结束，都是对过往的总结，更是对未来梦想的期许。清澜中心小学英语组的老师们一定会不忘初心，砥砺前行，重视我们教学中存在的问题，不断学习，改进教学方法，用无尽的热情和创新点亮孩子们的英语之路，为提高我校的教学质量添砖加瓦。