在“双减”政策的大背景下，家长会具有了新的意义和使命。通过家长会这座家校沟通的桥梁，家长和老师进行更加细腻和全面的沟通，让教育方式更加丰富多样、灵活真实，让教育真正回归本质，促进我们共同关注学生的全面发展和身心健康。
米脂县第二中学三年级五班，紧紧围绕学校“双向奔赴培根铸魂，家校携手为国育才”为主题的家长会要求，召开班级家长会。
家长会召开前夕，班里的孩子们，用小小的能工巧手，绘制出了优美灵动、童真美好的黑板报，蕴含着孩子们对家长会的期待与支持。
会前，班主任老师精心谋划，与家长进行细致热情的沟通，选定了优秀学生家长作为代表进行发言交流，为孩子们的教育建言献策，拓宽教育思路，为家长们提供教育良方和典型经验。
会上，班主任老师强调，对于三年级的孩子来说，这是一个关键的转折期，如何培养孩子的自主学习能力和良好的学习习惯，至关重要。
老师首先明确了自己的教学理念，除了关注学生的学业成绩外，也着重强调了孩子的多元化发展，支持鼓励孩子们应该积极参与校内校外体育、音乐、绘画等活动，发现孩子的兴趣所在，挖掘潜能。这不仅有助于培养孩子的综合素质，还能增强他们的自信心和团队协作能力。
同时，其它任课老师也抽出自己宝贵的时间，积极参与到家长会中来。英语老师在家长会上展示出了优秀的综合能力，娓娓道来孩子们在英语学习中的闪光点和前进方向，用谦和力、包容力、理解力、专业力、积极力鼓励家长和孩子们，共同客观科学认知英语学科，唤起对学科和老师的兴趣，从而爱上英语学习。
老师要求家长帮助孩子们养成良好的学习习惯，精准给出学习建议和学习方向。老师强调，孩子正处于心理成长的敏感阶段，特别提到了孩子心理健康的重要性。如今，孩子们面临着各种学业压力和社交挑战，可能会出现焦虑、自卑等情绪问题。家长们需要关注孩子的内心世界，与他们打造良好的沟通渠道，让孩子感受到关爱和支持，建立良好的亲子关系。同时，也要鼓励孩子勇敢面对困难，培养他们的挫折承受能力和乐观积极的心态，量体裁衣对孩子们制定合适的学习方法和学习要求。
班主任老师又站在语文学科教学的角度，详细介绍了学生在校表现、学习进度及行为习惯，条理分明提出学生存在的问题和需要家长配合共同解决的问题。她以多年任教的丰富经验和优良教学能力，实事求是指出学习语文的方法和技巧。
她特别强调，家庭与学校的合作在孩子们学习过程中变得更为重要，家长需要给予孩子更多的陪伴和引导，帮助他们合理安排时间，提高学习效率。
同时，站在班级管理的角度，老师重点指明了孩子们的安全管理问题，设身处地为孩子们在校内和校外日常活动进行了安全提醒，并对班级管理运行和存在的问题进行了细致的说明。家长们作为孩子教育的参与者，从中会发挥出巨大的力量和作用，大家应该凝聚力量，同心同力为班级和孩子们的成长提供更多支持，从而有效促进的班集体的凝聚力、归属感和荣誉感。
最后，邀请优秀学生家长，上台发言，分享教育理念与方法。
家长代表本着真心实意、诚恳促学的原则，谦逊而认真地分享了自己的教育孩子的过程中，实用有效的方法，用一个个生动的事例和鲜明的个案，提供了干货满满的教育方法，为家长们答疑解惑，发挥出了拨云见日的教育效果。
家长们认真倾听，积极互动，再次回归教室，坐在课桌前，感受到角色的置换与重叠，唤起自己学生时代的回忆，更加珍惜学习生活的珍贵与不易。通过这次家长会的契机，集思广益、共同探讨如何为孩子营造更加有利于学习与成长的环境。家校双方不仅能增进理解，还能携手解决孩子成长中遇到的问题，共同规划孩子的未来发展方向。
后记：在孩子的成长道路上，家庭和学校是携手共进的伙伴，让我们共同关注孩子的每一步成长。遇到困难，随时调整姿势和状态，学会倾听，学会尊重，学会沟通，学会等待，学会欣赏。成为他们学习道路上的灯塔，成为他们人生道路上最忠实的伙伴！
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