数学与公式的旋律，在晨曦中轻轻响起。广东第二师范学院数学学院22级数学教育卓越师范班第七小组带着对知识的渴望，踏上了校外见习的旅程。
观课：《多位数乘一位数（不进位）》
课堂伊始，老师以口算练习作为课堂引入，迅速调动起学生们的积极性。老师借助希沃白板，清晰地展示了乘的顺序和竖式写法，每一步都讲解得细致入微。在讲解过程中，老师抛出问题，引导学生层层深入思考问题，培养他们的数学思维能力。
整个课堂氛围轻松活跃，学生们踊跃发言，积极参与互动。老师根据课件演绎来讲解知识，使得抽象的数学知识变得通俗易懂。从引入到讲解，再到总结，重点突出，环环相扣，让学生们在思维的跳动中掌握了多位数乘一位数的笔算方法。
课后，校外指导老师黄瑛玮老师带领小组成员对《两位数乘一位数》进行了点评。本次评课的着重点在于发现缺点，旨在让我们明白在看到课堂优点的同时，也要思考其是否还有可以改进的地方。经过一番的思考与讨论，我们发现原来这样一节精彩的课也有着一些需要改进的不足之处。黄校启示我们，要不断的学习，不放过任何一个学习的机会，力争上游，方能在教育教学工作中有所进步。
演讲《我心目中的好老师》
在见习日程安排中，黄老师特意安排了关于《我心目中的好老师》的演讲环节，目的是想锻炼我们记忆力，因为在日后如果成为一名人民教师的话，必然会参加许许多多的赛课，而赛课更多地考验记忆力。以下是我们六位同学的演讲主要内容：
谢芯雨：
作为一名数学师范生，我深知扎实的专业知识对教师的重要性，正如陈景润老师在哥德巴赫猜想研究上的卓越成就，以及俞敏洪老师对英语知识的炉火纯青，都彰显了深厚专业素养在教学中的关键作用。同时，我也认识到爱心与耐心是教育的灵魂，正如安妮·莎莉文老师用无尽的爱与耐心开启了海伦·凯勒的新世界，特殊教育领域的教师们也同样用爱心和耐心浇灌着每一个需要关怀的学生。此外，创新的教学方法也至关重要，芬兰的现象教学法、跨学科融合教学以及项目式学习等创新方式都能有效激发学生的学习兴趣和创造力。最后，以身作则的榜样作用不容忽视，鲁迅先生、孔子以及现代乡村教师们用自己的言行举止为学生树立了光辉的榜样。因此，我们应努力提升专业素养，满怀爱心与耐心，采用创新教学方法，以身作则，为将来走上讲台，点亮每一位学生的心灵之灯，为教育事业贡献力量而不断奋斗。
许楚雨：
在我心中，好老师的形象并非遥不可及的神话，而是我们师范生追求的方向。受家族教师血脉的熏陶，我深信“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。目睹长辈们辛勤耕耘，我深刻体会到教师职业的艰辛与伟大。诗词中的老师形象，如杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”，龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，以及罗隐的“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，让我对好老师有了更深刻的理解。作为即将踏上教育征程的未来教师，我心目中的好老师不仅要学识渊博、传道受业解惑，更要品德高尚、为人师表，用爱呵护学生成长。党的二十大报告强调加强师德师风建设，这为我们指明了方向。我心中的好老师，需进德修业，拥有高尚职业道德和奉献精神，不断学习进步；要勇于创新，将最新教育理念和教学方法融入课堂，培养学生创新思维和实践能力；更要为人师表，拥有仁爱之心，关怀学生成长过程中的每一个细微之处。通过参与教育实践活动，我更加坚定了成为“四有”好老师的决心，牢记“进德修业，为人师表”的校训，用爱心和智慧点亮每个孩子的心灵之灯，引导他们走向美好未来。
涂嘉信：
在我心目中，一个好老师应当具有四有，分别是有高度、有深度、有温度、有风度。高度指教师应有高远的思想水平，如于漪老师所言，肩负学生现在与国家未来，需坚定理想信念，爱国爱党爱学生，立志躬耕教坛，如张桂梅老师般培养国家人才。深度要求教师拥有扎实的学识，需终身学习，不断丰富知识素养，成为博古通今的学者，以提升教育教学质量，确保学生获得真实、有效、可持续的发展。风度则强调教师需为人师表，做孩子的表率，要求孩子做到的自己必须先做到，通过实际行动潜移默化地影响孩子，如通过划分劳动责任地示范，促进孩子的全面发展。
刘豫童：
成为一名优秀的教师，不仅需要在专业技能上有所建树，更需要在道德品质、身心健康、情感管理、教学方法以及对学生态度等多方面全面发展。首先，高尚的道德情操是教师职业的基石。其次，渊博的学识是教师必备的专业素养。同时，教学和沟通能力也是教师不可或缺的能力。教师需要在教学实践中不断提升自己的语言表达能力、教学组织能力和育人能力。最重要的是，教师要懂得尊重学生，理解他们的想法和观点，鼓励他们发表自己的见解。而不是一味地给学生讲大道理，而是要用事实和数据说话，让学生真正感受到老师的尊重和理解。
黄韫：
在回答这个问题的时候，我先问了我的妈妈——我心目中一个温柔的好老师，妈妈微笑着反问：“那你觉得，你遇到的老师们都是好老师吗？”我开始陷入了深深的回忆。首先想到了我的英语老师，英语老师总是中午不回家，留在办公室里，就是为了方便那些有问题的同学可以随时来问。除了英语老师，我还想到了其他许多让我难以忘怀的老师。数学老师总是用生动有趣的例子来解释复杂的公式，让学习变得不再枯燥；语文老师则用她那温柔的声音，带领我们走进了一个又一个美丽的文学世界；这些老师们，不仅仅是在传授知识，更是在用自己的言行举止，影响着他们的成长。
李乐诗：
“学高为师，身正为范。”这句话道出了作为一名好老师的基本要求。在教育的道路上，好老师是学生的引路人，他们用自己的知识、智慧、情感和人格魅力去影响和塑造学生。成为一名好老师，我认为关键在于热爱教育事业并全心全意关爱学生。好老师不仅应具备扎实的专业知识，能够深入浅出地讲解知识，还应善于激发学生的学习兴趣，让学习成为一种乐趣。同时，他们注重培养学生的品德，将德育渗透到学科教学中，为学生的全面发展奠定坚实基础。此外，好老师还需不断反思自己的教学实践，追求卓越，以不断提升自己的教学水平。
这次演讲活动以“我心目中的好老师”为主题，深入探讨了成为一名优秀教师的关键要素。我们从热爱教育事业、关爱学生、具备扎实的专业知识、善于激发学生的学习兴趣、注重培养学生的品德以及不断反思追求卓越等多个方面进行了阐述。我们通过这次演讲不仅加深了对好老师标准的理解，还感受到了教育事业的崇高与伟大。大家精彩发言和生动案例，激发了听众对教育事业的热情和信心，为今后的教育工作提供了有益的启示和借鉴。
观摩海珠区赛课
下午，我们观摩了2024年海珠区小学第七届“海教杯”教师课堂教学技能评比（数学科决赛），聆听了两节六年级《圆柱的认识》课程，两位老师都呈现出精彩纷呈的课堂。特别是在培养学生素养上，两位老师都积极地让学生合作组织讨论、动手操作以及表达，尊重学生的主体性。此外，两名老师授课逻辑清晰，精准把握课程的重难点，时间分配合理。第一位老师利用先行组织者理论导入，生活情景丰富，融入巧思，用牙签筒让学生感受圆柱的高是无限的。第二位老师步步深入，引导学生们由浅入深，一步一步探索圆柱与各平面图形的关系。
通过本次观摩，我们感受到了优秀课堂的魅力所在，也学习和了解到了许多，更是让我们明白我们我们离成为一名优秀教师的距离尚远，激励着我们不断完善自身，多方学习。
见习感悟
谢芯雨
参与此次见习活动，我仿若经历了一场知识与心灵的双重洗礼。观课评课中，《多位数乘一位数》的课程让我深刻领悟到教学需精准把握知识点，同时注重学生思维的引导，要着重引导学生自主发现探究，不能只是教师一味的讲。午休期间，我们小组和黄校长对于这节课的分析讨论，大家各抒己见，共同探讨如何改进这节课，与同学们的交流让我收获了多元观点，让我收获颇丰。我们演讲时，“怎样才是一位好教师”的主题促使我反思，认识到好教师应是知识的传播者、心灵的呵护者、成长的引路人。而观摩海珠区赛课更是大开眼界，领略到前沿教学风采，赛课让我认识到什么是一节好的课堂，一节好的课堂也有不同的上课方式。这一天虽短，但是我收获满满，我将在教育之路上不断探索前行，用热情与智慧书写属于自己的教育篇章。
许楚雨
本次见习中，我们听了多位数乘一位数（不进位）的课程并进行了评课。保证课堂的效率首先要确保课堂纪律良好，这考验老师的班级管理能力，还要迅速解决班级突发情况。老师在上课时很好的利用了希沃白板进行教学，但板书的时间安排并不合理，导致学生在练习时对乘法竖式的格式掌握得不好。在教学过程中，老师不仅是知识的传输者，在传输过程中可以增加趣味性的环节，进行情境化教学，提高学生的学习兴趣。在进行“我心目中的好老师”主题演讲环节时，我们都讲述了自己心目中好老师形象，最后校外指导老师给予了点评指导，演讲者在演讲中要注意眼神、语速、手势等外在形象，演讲的内容要有逻辑性，站在不同的维度，思考的内容也不同，在活动中还需要进行拍照记录。下午的赛课也是非常的精彩，两位优秀的老师分别展示了“圆柱的认识”的课程，利用先行组织者理论引入教学，理论联系实际，层层深入，积极带动学生参与到课堂教学实践中，师生互动较多，给大家带来了精彩的展示。这次的见习让我懂得了只有通过刻苦的学习，加强对专业知识的熟练掌握，在实际应用中才能得心应手，在评课中也需要利用所学的理论依据进行评价。
涂嘉信
今天，我有幸作为卓越师范班的一员，参加了丰富多彩的见习活动。 上午，我们观摩了一节小学数学课——《多位数乘一位数》。在这节课上，老师通过生动的例子和形象的讲解，将抽象的数学概念转化为小学生易于理解的形式。我注意到，老师在课堂上非常注重与学生的互动，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣。同时，老师还巧妙地运用了多媒体教学手段，使课堂更加生动有趣。
在评课环节，我深刻感受到了教学评价的多样性和重要性。我们和黄老师从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等多个方面对这节课进行了全面而深入的评价。这让我意识到，作为一名卓越的教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要学会如何有效地评价和改进自己的教学。随后，我们进行了演讲环节。我聆听了同学们对于“我心目中的好老师”的不同理解和描述。在这个过程中我深感到，作为一名老师，不仅仅要具备很多优秀品德，还要具有很强的记忆能力。
通过这次见习活动，我深刻感受到了小学生一日学习生活的日常和他们的学习心理特点。作为未来的教育工作者，我们应该深入了解他们的需求和特点，用更加科学、有效的方法去教育和引导他们。同时，我也深刻认识到了自己作为一名卓越教师培训班学生的责任和使命。我们应该不断学习、不断进步，努力提升自己的专业素养和教学能力。只有这样，我们才能更好地服务于教育事业，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
黄韫
本次见习从听课到演讲、评课再到观摩，让我收获良多。上午我们聆听了《多位数乘一位数（不进位）》，并在黄校长的带领下进行了评课。我们发表自身的观点后，黄校长也对该节课进行了点评。在黄校长的点评中，我深刻了解到一节课中学生的重要性，了解到教师掌握各阶段学生学情，整体掌握教材在实践中的作用。而后进行的演讲也是对我们的一次锻炼，激励着我们日后敢于表现自己，多把握住展示的机会。下午，我们聆听了海珠区赛课，首先让我感受到听课前作准备的重要性，而后两位老师精彩纷呈的课堂也是让我收获颇深，进一步明白发挥学生主体性是一节好的课堂所必备的。是从三位老师不同风格的课堂呈现中，让我对教师教学方法有了更深刻的认识，对课堂中充分发挥学生主体性的重要性有了更深入的了解。本次见习也让我意识到自己还有十分大的进步空间，让我对未来学习目标更加明确，更坚定了我成为一名好老师的方向。
李乐诗
十分感谢这次能够前往同福中路第一小学见习。在见习当天上午，我们在同福中路第一小学听老师讲了一节《多位数乘一位数》，感受了常态课是怎么样的。课后，黄校带领我们第七小组的六位成员对该课——《两位数乘一位数》进行了点评。在本次点评中，感受到了终身学习的一个重要性，只有不断地学习，才会有进步。之后，我们进行了《我心目中的好老师》的演讲，经过每位成员的演讲和讨论交流，我心目中的好老师形象越来越清晰，对自己未来的追求也越来越明确。下午，我们前往新港路小学观摩了2024年海珠区小学第七届“海教杯”教师课堂教越技能评比（数学科决赛）。听了两位老师的《圆柱的认识》，我直观地感受到了同一节课不同的教学设计呈现的教学效果是很不一样的。最后，张然然老师也带领我们一起点评了这两节课，并规范我们评课的一个逻辑和维度，要有专业的素养。整体下来，感觉自己还有很多需要学的，要一步一步往前走。
刘豫童
观课评课环节让我印象深刻。在10:35 - 11:30期间观摩的《多位数乘一位数》课程中，因为是一节常态化课程，所以也更真实更能让我们感受到小学课堂的真实情况是怎么样的，我也更加深刻的认识到，以学生为中心的教学理念的重要性，课堂上应该注重学生的反映，简单的课复杂教。接下来的学员演讲环节，关于“怎样才是一位好教师”这个话题，使我陷入了深深的思考。后面黄校长跟我们说演讲不仅仅是演讲，更重要是想培养我们上台的能力，可谓是收获颇丰。
下午观摩海珠区赛课更是一次难得的学习机会。在新港路小学电教室中，我领略到了两位优秀教师的精彩教学风采。她们各具特色的教学方法、课堂管理模式、对教材的深入解读以及与学生的互动方式都让我大开眼界。这场赛课像是一个教育智慧的盛宴，我从中汲取到了许多宝贵的经验，也看到了自己与优秀教师之间的差距。这激励着我不断努力学习，提升自己的教学水平，早日成为一名优秀的小学数学教师。而后面张然然老师带我们评课过程中，我学会了从不同角度去审视一堂课的优劣，比如教学方法是否得当、教学目标是否达成等等。这不仅拓宽了我的教学思路，也让我对如何上好一堂小学数学课有了更明确的方向。
本次见习从听课到演讲、评课再到观摩，我们收获良多。特别是从三位老师不同风格的课堂呈现中，让我们对教师教学方法有了更深刻的认识，对课堂中充分发挥学生主体性的重要性有了更深入的了解。演讲时的不足以及老师们精彩的课堂都让我们意识到自己还有十分大的进步空间，对未来学习目标更加明确，更坚定了我们成为一名好老师的方向。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。未来，我们将继续提升自我专业知识水平和师范技能，为未来全身心投入到教育事业做好充分的准备。
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文案：22级数学教育卓越班第七组
图片：22级数学教育卓越班第七组
审阅：黄瑛玮老师、张然然老师