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淋漓的细雨汇聚成灵动的丝线，在青草地上跳跃、欢腾、舞蹈，交织成一幅幅精美的画卷，描绘出一个个斑斓的梦想！炫舞的线条、绚丽的色彩、飞扬的童趣都跃然纸上、渗透到作品里！
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欢迎走进沣西实验学校第五届“实验之春”教学节之“慧美时光·炫彩飞扬”艺术作品展。与炫彩碰撞，让艺术飞扬！
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为了弘扬真善美，塑造美好心灵，落实小学生发展必备美术核心素养，引导学生积极参与各类艺术活动，感受美、欣赏美、表现美、创造美，丰富审美体验，学习和领会中华民族艺术精髓，增强中华民族自信心与自豪感，开阔艺术视野，培育学生审美和人文素养，沣西实验学校美术组特开展本次活动。
篇章一：
笔墨呈趣·炫彩飞扬
1.童画童趣
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画布是孩子们的舞台，线条是他们的语言，色彩是他们的情感。灵动的线条组合，舞动孩子们的心跳，协调的色彩搭配，释放他们的情感，充满感动和祝福的画面里，记录着孩子们成长的时光！
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儿童画的世界，天马行空、别出心裁！同学们充分发挥创造力，一幅幅作品精彩纷呈。
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同学们纷纷拿起画笔，把课程中学到的线条、形状、色彩、肌理等造型元素与表现方法应用于创作实践中，尝试用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看，画画，做做等方法大胆自由地表现所见所闻，所感所想，体验造型活动的乐趣。
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2.彩荧飞舞
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丙烯颜料本身是水溶性，干燥后形成多孔质的膜，变为耐水性，是很受同学们欢迎的一种绘画颜料。在同学们的笔下，它们时而绚丽多姿、时而端庄大气，时而色彩鲜艳、时而对比强烈，一幅幅生动有趣的画面呈现在画布上。
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篇章二:
风声剪影·绚丽缤纷
1. 风筝
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“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
—清·高鼎《村居》
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风筝寄托着人们美好的愿景，画笔描绘，线条勾勒，乘风飞翔，如您所愿！
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2.色彩留声机
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色彩与音符奇妙融合，记录孩子们成长的烦恼和快乐！
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3. 镂空剪艺
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剪纸作为中国传统的艺术门类，散发着独特的艺术魅力。简练概括的图案里寄托着对美好生活的期盼和祝福。
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赤蝶纷飞，跃然纸上。
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五年级学生作品。
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剪刀当笔，认真描绘。
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纵横交错，雕花描痕。
4.创意漫画
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生动的动漫形象，协调的色彩搭配，加上有趣的故事情节，给人耳目一新的感觉。
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五年级学生作品。
篇章三:
青花渲染·朝气蓬勃
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“全似丹青搵染成，更将何物斗轻盈。”扎染作为中国传统的手工技艺，经历了数千年的发展与历史积淀，古朴、简洁的图案记录着文明的代代延续。
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二年级学生作品。
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二年级扎染短袖。
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二年级学生代表进行扎染艺术实践。
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校领导及专家参观指导
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篇章四:
酷萌泥玩·妙趣横生
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泥塑，俗称“彩塑”，是中国民间常见的一种古老的传统艺术形式。彩色的粘土经过同学们的艺术加工，一个个生动传神的艺术形象活灵活现，真是技艺高超啊！这是技艺的传承，更是民族文化的延续。
1.多姿花骨朵
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一年级学生作品。
2.呆萌小章鱼
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一年级学生作品。
3.靓丽太阳花
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一年级学生作品。
4.唐韵仕女
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唐朝是我国政治、经济高度发展，文化艺术空前繁荣的时代，尤其是唐朝仕女装扮一度盛行，可谓中国服装中最为精彩的篇章，其冠服之丰美华丽，妆饰之奇异纷繁，都令人目不暇接。
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四年级学生结合唐朝仕女形象，抓住其端庄华丽，雍容典雅的艺术特征进行艺术创作实践，一个个造型雅致、端庄文静的唐韵仕女活灵活现。
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四年级手工作品。
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篇章五:
虎头虎脑·虎虎生风
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布老虎是一种在中国古代就广为流传的传统民间工艺品，其历史文化悠久，极具乡土气息和地域特色，造型雅致，色彩鲜明，特别受学生欢迎，同学们兴高采烈，积极主动去描绘、制作和创造，乐此不疲！
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《萌虎》三年级作品
1.手绘布老虎
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2.亲子DIY
3.粘土布老虎
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三年级讲解员向参展同学及嘉宾详细介绍布老虎作品的艺术特色。
4.个人画展
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三年级张翌晨同学个人画展。
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篇章六:
挥毫泼墨·蔚然成趣
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“清新淡雅，妙笔丹青”。国画作为中国传统绘画艺术形式之一，是无数文人墨客都喜欢用的一种抒情寓意的表达方式，同学们挥毫泼墨用一幅幅生动的绘画作品，记录美好生活，表达内心的温暖。
1.梅兰竹菊
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六年级学生作品。
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2.春夏秋冬
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3.写意花卉
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六年级张家瑞作品。
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六年级杨梓宸作品。
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六年级高道明作品。
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4.写意山水
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六年级张家瑞作品。
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六年级樊华作品。
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三年级学生进行国画展示。
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本次活动的开展，巧妙将国家课程、地方课程以及校本特色课程进行有效整合，丰富了美术课程体系，为实现“以美育人、以美化人、以美培元”的美育任务做出了积极探索，学生们在乐观进取的情感体验中欣赏评述、设计应用、造型表现、综合探索，形成丰富、健康的审美情趣，从而提高了学生的艺术素养和创造能力。
文字: 徐 强
图片: 小学部美术组
审核: 刘雪艳