俗话说“教无定法，贵在得法”，为了让教师有更丰富的教学经验，打造扎实高效的常规课堂，形成良好的教学教研氛围，2024年11月14日，由唐文仲老师为我们带来了一节公开课——《国共合作与北伐战争》。
1924年，国民党与中国共产党达成合作，共同推动国民革命。这一合作不仅改变了中国的政治格局，也为后来的北伐战争奠定了基础。课堂上，唐老师老师通过丰富的史料和生动的讲解，带领学生重温那段波澜壮阔的历史。学生们认真聆听，积极思考，仿佛穿越时空回到了那个风云变幻的时代。
在历史课上，老师通过展示孙中山先生的重要宣言和《中国国民党第一次全国代表大会》的相关资料，引导学生深入了解国共合作的背景和意义。孙中山先生提出的“中华民国临时政府，只有国民党员才是真公民”这一理念，成为学生讨论的焦点。大家纷纷发表自己的看法，课堂气氛热烈。
探索历史脉络
学生们在老师的指导下，仔细研读关于国共合作与北伐战争的历史文献。他们认真做笔记，积极提问，展现出浓厚的学习兴趣。通过这种方式，学生们不仅掌握了历史知识，更培养了批判性思维和独立思考的能力。
课堂上，学生们围坐在一起，专注地阅读和讨论。他们用笔批划重要知识点，积极参与课堂互动。这种学习方式不仅加深了他们对历史事件的理解，也激发了他们对未来的思考和憧憬。
感悟历史智慧
在老师的引导下，学生们深入分析国共合作与北伐战争的历史背景和影响。他们认真记录每一个重要节点，用心体会历史人物的决策和行动。通过这种深度参与，学生们不仅学到了知识，更感受到了历史的厚重和复杂。
课堂上，老师通过多媒体技术展示了一系列关于国共合作与北伐战争的历史资料。学生们聚精会神地听讲，不时在笔记本上记录要点。墙上挂着的书法作品和标语牌，更是激励着他们积极探索历史的奥秘。阳光透过窗户洒进教室，营造出一个温馨而专注的学习环境。
传承历史精神
一位学生站在讲台前，自信地分享他对国共合作与北伐战争的看法。他身边的同学们认真倾听，有的点头赞同，有的低头记录。这种积极互动的学习氛围，展现了当代青少年对历史的尊重和对知识的渴望。
学生们在老师的带领下，通过观看动画演示和视频片段，更加直观地理解了国共合作与北伐战争的关键事件。他们积极参与课堂讨论，提出自己的见解。这种互动式教学不仅提高了学生的学习兴趣，也增强了他们的历史核心素养。
通过这次历史课的学习，学生们不仅了解了国共合作与北伐战争的历史背景和重要意义，更深刻体会到了历史对现实的启示。正如孙中山先生所说：“天下为公”，历史的每一步都凝聚着无数人的智慧和汗水。让我们铭记历史，珍惜当下，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。
编审：曾秀丽
一审：王安辉
终审：常国刚