今天是 2023 年 7 月 12 日,云浮市首届研训成员第二期培训学员迎来了第三天的培训, 学员们非常认真的学习,学习状态一点都看不出是培训时间过半.
上午是中学生物正高级教师、南粤优秀教师、广东省基础教育教学成果奖一等奖获 得者(主持人)、珠海市教育研究院教育发展与科研管理室刘文军老师做《中小学教师 教育科研能力提升的基本路径》专题讲座，刘老师结合接地气的优秀案例从选题缘由及 意义、国内外研究现状述评、核心概念界定与理论基础 、研究目标及内容、研究方法、 研究思路(技术路线)、重点、难点及创新点、研究计划(具体实施方案)、预期成果、参考 文献等十个方面全面解读了一个课题研究的过程。
刘老师由浅入深从知、情、意、行几个方面讲解了中小学教科研内涵、价值和意义。 从缺乏问题意识、价值取向、研究设计、成果及表达 等方面指出中小学教师教科研存在 的主要问题。
下午是中学生物正高级教师、广东省外语外贸大学实验中学党总支书记、广东省特 级教师、广东省名教师王建春老师做《课堂教学与校本教研的现实问题及其解决策略》 专题讲座。王老师首先指出课堂教学是学校教育的主渠道，是课堂实施的主要环节、学 校的生命线，课堂教学的质量的关键在于教师的专业素养，教师的专业素养提升的主渠 道在于校本教研。
接着一针见血指出课堂教学存在的如新授课与复习课课型不清、教学目标普遍没认 真思考等等八个现实问题、校本研究中存在如组织运作的规范性、校本教研的元认知等 四个的现实问题。王老师以他专业的素养为学员阐明了课堂的教学本质、课堂教学的变 革(变革方向、重点、热点)，课堂教学的高质量样态(三个指标)，然后从系统思维 整体把握、教学目标明确具体、学科逻辑本质理解等八个具体策略为学员提供解决课堂 教学问题的具体策略。最后王老师讲解了校本教研的基本要素和基本类型、校本教研的 组织运作，为学员今后开展校本教研指明了方向。王老师以他旁征博引、深入浅出、通 俗易懂的举例、幽默风趣的讲解赢得了学员阵阵会心的欢笑。
最后,李月明老师作总结发言,今天的培训在快乐中落幕了。
文稿:梁谦光 蒋运湘 谢志兴 熊华定 周坤荣
图片:刘海彦 陈锦周 曾绍强 胡学工 吴键雄
编辑:林伯来 何 流
审核:林 健 谭兰英