《和美课堂 “英”你而美》

——记余干县第十一小学英语教师观摩和美课堂活动掠影

       一夜风紧，月至十一，和而不同。2024年11月9日-10日，慕“和美课堂”之美名，余干县第十一小学的英语教师有幸参加了“和美课堂”第二十届全国小学英语高质量教学课堂观摩研讨会，感受着七大名师课堂的魅力，皆如饮甘饴，心驰神往。

      刘小菁老师的基本功非常厉害，口语非常流利，脱口而出的英语令人钦佩。他利用SWOT表格完美呈现了教学的重点。在她执教的《Amazing Animals Lesson 2My Pet》这一课中，每一个环节之间相连系的细节之处都体现了匠心独到之处。尤其是板书的展现，环环相扣，又一目了然。

      戈向红老师很善于发掘学生，他启发式的提问给了学生很大的发展空间。学生们的回答也是精彩不断，从中我们看到了这些学生的思维和不一般的潜力。老师还要求学生多用完整的句式进行交流，多次纠正学生以单个单词来回答问题的错误习惯。

      课堂开始，田湘军老师先用一段韵律十足的小曲，迅速将学生的注意力拉入课堂。接着，他通过一场生动的游戏“please”，活跃了课堂气氛，使得学生们欢笑不断。课堂上，田老师引导学生们阅读绘本，通过精读、略读和诵读等多种阅读方式，帮助他们自主寻找故事线索，梳理出故事主线和细节，勾勒出重要人物和时间。

      黄慧老师执教的《At weekends》一课，课堂氛围灵动活泼，充满了趣味与启发性。黄老师巧妙地将教学设计与学生的实际需求相结合，不仅让学生在轻松愉快的氛围中学习，还激发了他们主动探索的欲望。

      桂婷婷老师为大家呈现了一堂别出心裁的绘本课——《plants around us》。她以一首悠扬的歌曲为引子，引领孩子们步入这个充满奇幻与趣味的绘本世界。桂老师巧妙地运用故事脉络，让孩子们深刻体验了朋友间从相遇、相知，到离别，再到期待重逢的心路历程。

      谢文婷老师的课的亮点在于教学设计环节，整个课堂清晰明了，过渡自然，课前准备充分，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。老师打破常规，注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性，在提升课堂的趣味性的同时大大提高了课堂效率。

       沈国峰老师的公开课让人耳目一新，精妙的教学设计、娴熟的课堂驾驭能力给大家留下了深刻的印象。 课堂真正体现以学生为主体。从某种意义上来说，提高课堂教学效率的出路，就在于真正发挥学生的主观能动性。老师的课重点突出，充分发挥了学生的自主性。通过引导学生提炼信息、提出问题、解决问题，使学生感受到英语学科与现实生活的密切联系，培养了学生对知识的迁移能力和归纳。

      两天的观摩学习活动，很快就过去了!但专家老师们精湛的课堂教学艺术，独到犀利源于课堂的教学理论却始终萦绕在我的脑海。在今后的工作中，我们会尽量向专家靠拢，把学到的知识技能用到实际教学中，努力为学生的英语素养成长做出自己的贡献。