我是青年教师熊莹，2021年重返实验中学大家庭，担任初一（25）班班主任以及初一（4）班英语任课老师的工作。
育人如春风化雨，为师者山高水长。英语科班出身的我在很多年前，带着一腔热血踏入教师岗位，眼里满是热忱。而从教至今的这十一个春秋里，我始终信奉且坚持的，便是爱的教育。Karl Jaspers的《什么是教育》这本书里有提到：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 我想，爱就是教育，教育就是爱。那么，我在这个过程中应该是一个怎样的角色呢？
我想我甘为孺子牛吧！我是一位普普通通的班主任，是慈母与严师的综合体。春风化雨，严慈并济，打造了七（25）班这样一个温馨、自律又自信的班集体。在工作中，我要求自己多“用心”、多“动脑”，在提升教学水平和班级管理水平的同时，也提升自己的生活品质，用丰富的内心、乐观向上的追求和优雅健康的生活去感染学生，更好地展示班主任工作的魅力。我愿带着班上的孩子们，怀着风雨无阻的豪情，凝聚越是艰险越向前的力量，不断披荆斩棘、开拓创新。
我想我应做拓荒牛吧！平日里，我潜心钻研教材，努力提升业务能力，以减负高效为目标，向课堂要时间，向课堂要效率。在具体教学实践中，我善于运用新理念结合具体学情创造性地开展教学工作，对教材进行合理整合，形成“实、新、活、乐”的教学风格。所任课班级成绩优秀，我也很荣幸获得了一些奖项。其实，学会用心、用情、用智慧去教育学生，就很容易赢得孩子们的喜爱和家长们的认可。对此，我也无比感恩！
我想做个勤恳且幸福的老黄牛也不错吧！平时事务繁忙的时候，我会做日程便签，记录要处理的事情。这些事情中，我始终把对学生的事情放在首位。陪着学生们阅读课外书籍，利用午休时间批改作业，给学生答疑解惑，帮助学生心理疏导，记着学生的生日，也会留意哪个学生没吃早饭。即使在疫情停课的时候，我也会利用线上直播进行授课，提醒大家坚持学习，让我欣慰的是，这群孩子们经常会“催”我上直播课，大家并没有因为疫情而丧失学习的热情。还记得有一次班上一名学生问了我一个问题：“老师，我晚上十点给您发消息问问题，您秒回了我，第二天早上六点多我又问了您一个问题，您又秒回了我，您是不是在我身上装了摄像头啊…” 当然，每次看到这些学生的进步，心中一股幸福感就涌了出来。
在无数个教学的日子里，在无数同仁的身上，我感受着教师这个职业的普通与平凡、艰辛与劳碌、奉献与牺牲、格局与境界。我们老师，就像播火的普罗米修斯，像周而复始推动石块的西西弗，像金色麦田里的守望者，将一茬茬孩子培养成为追赶风筝的人！而我，也会和众多教育工作者一样，不断学习，刻苦努力；星霜荏苒，笃行不怠。