“教而不研则浅，研而不教则空”，为了积极贯彻《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提高教师组织科学教育活动的能力，激发幼儿园内部的活力，搭建教师展示自己的舞台，弋阳县清湖中幼儿园开展了一场长达两周的全园教师科学领域数学活动公开课。通过本次公开课活动，引领教师研究有效教学环节与教学行为，形成高效的师幼互动。每名教师将在设计-执教-反思-研讨的比赛过程中，学习、反思，获得专业提升，并形成自己的教学特长。
2024年11月4日上午，由张莹老师带来的公开课大班数学活动《编门牌号》，在活动中幼儿理解了门牌号码在生活中的作用，并能在游戏中发现门牌号码的编排规律并按号码找到相应的“家”。
拼图,是一种益智类游戏，它极具有挑战性和趣味性,是一种弹性很高且耐玩的游戏。
2024年11月4日下午，小二班李思雨老师带来了数学活动《它是谁》，通过拼图了解“部分”与“整体”的关系，操作过程中，小朋友需要观察与判断正确拼法，需要极强的专注力以及手眼协调能力才能拼出完整图案。此次公开课教学内容围绕《指南》五大领域中的科学领域，执教老师围绕教学内容，详细设置活动目标、确定活动重难点，并在教法学法、制作教具等方面进行了认真的准备。幼儿在参与的过程中动手动脑，课堂也是惊喜连连。
2024年11月5日上午，由方小艺老师带来的公开课中班数学活动《找相同》，幼儿在相似的图形中，辨识出两个完全相同的图形，提升观察力和专注力。
2024年11月5日下午，由方佳龙老师带来的公开课大班数学活动《顺数和倒数》，初步学习从10以内任意数开始顺数或倒数，感知数之间的内在规律，提高对数字的敏感性，体验数字的重要和有趣。
2024年11月6日下午，由章清扬老师带来的公开课小班数学活动《小兔的水果超市》，活动通过小兔的水果超市让小朋友们初步感知5以内的数量，并且利用贴一贴、数一数的方法，依次根据图卡上的水果图案进行手口一致点数5以内的数量，并按数取物，说出总数，通过有趣的游戏环节分组操作材料，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习5以内的点数，充分体验数字与乐趣的奇妙融合！
2024年11月7日上午，由夏宇香老师带来的公开课小班数学活动《长和短》，让幼儿在欢乐中感知数学，学习比长短的技巧，提高幼儿的长短认知和物体长短的差异。
2024年11月7日下午，由周梦凡老师带来的公开课小班数学活动《好饿的小蛇》，引导认识三角形、圆形、正方形的特征，能根据小蛇肚子的形状，进行食物的匹配与简单组合。
2024年11月7日下午，由姚丽华老师带来的公开课大班数学活动《水果礼盒》，培养幼儿认识并理解”>”和“<”所代表的意思，能根据“>”和“<”来区分大小，并且发展幼儿逻辑思维能力及语言表达能力，体验成功的喜悦。
2024年11月8日上午，由应丽文老师带来的公开课大班数学活动《认识整点》，让幼儿能辨别时针和分针的规律，能够认识整点，也能知道在生活中什么时间点，在做什么事情，提高幼儿的观察力和思考能力。
2024年11月8日下午，由周冰盈老师带来的公开课大班数学活动《认识钱币》，让幼儿在轻松愉快的氛围中不仅认识人民币，还能体验购物的快乐，同时培养他们的自主探究和合作交流能力。
2024年11月11日上午，由方依杰老师带来的公开课小班数学活动《小动物来做客》，培养幼儿用一一对应的方式比较五以内数量多少的能力，知道如何使数量不同的物品变得一样多。锻炼幼儿的自主思维能力。
2024年11月11日下午，由叶诗琦老师带来的小班数学活动《1和许多》，帮助幼儿理解一和许多之间的关系，激发幼儿对数学的兴趣，发展幼儿的感知能力，培养幼儿的观察力。
2024年11月14日上午，由徐楚妮老师带来的公开课小班数学活动《小猫摘苹果》，让幼儿认识和了解大小。在感知物体大小的同时，培养幼儿给物体进行分类的能力，体验活动的乐趣。
为了让幼儿认识6以内的序数，并感知序数的方向性，能正确运用第几来表示物体的顺序，在活动中体验学习数学的乐趣。
2024年11月14日上午中一班李寒驰老师带领幼儿进行了一场《小动物搬新家》公开课。
2024年11月14日下午，由林敏老师带来的公开课小班数学活动《大大小小》，培养幼儿感知物体大小的能力以及提高完整表达大小的语言技能，同时锻炼了幼儿动手操作的能力，幼儿自主的发展思维。
2024年11月14日下午，由曹甜老师带来的公开课中班数学活动《方爷爷和圆奶奶》，通过一个有趣的故事，变抽象的知识为直观的感知，符合中班幼儿的年龄特点和思维特征，幼儿在故事情景中感知几何图形的基本特征，通过帮方爷爷和圆奶奶搬家的游戏，让幼儿在操作体验中对几何图形进行分类学会用数学知识解决生活中的问题。
教育长路漫漫，唯有不断进取！
愿我们：心中有爱，眼里有光，
脚下有路，不忘初心，砥砺前行！
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