绵长的光阴里
摘一缕冬日暖阳
选一隅静谧
漫步校园
安然向暖
主题升旗仪式
11月11日上午，华山小学开展“爱护校园公物，争做校园主人”主题升旗仪式。环境和我们相互影响，相互帮助，优美的环境可以让人心情愉悦，干净的环境让人心情舒畅。好的环境需要每一个人去维护，去打造。五三中队发出倡议，呼吁全体同学爱护环境，美化校园。德育部主任蔡晓萌在升旗仪式上对上周工作进行了总结并提出在本周工作中，将加强课间秩序、楼道秩序、餐厅就餐秩序的管理，将良好的行为习惯贯彻落实在日常的校园生活中。
双向奔赴 共育未来
为进一步加强家校沟通，构建良好发展的家校合育共同体，东营市华山小学于11月15日晚召开了全校家长会。声声细语暖人心，一言一语总关情。各班班主任及科任老师就班级情况、学生在校学习生活情况进行了分享，积极和家长就存在的问题进行交流，并且根据孩子现阶段的学习习惯、行为方式和家校配合等方面提出切实的建议和要求。同心同力助成长，家校奔赴揽星辰。此次家长会的顺利召开，为学校和家庭架起了一座沟通的桥梁，实现了教师和家长的双向奔赴。
外出培训
中小学课程设计培训会
为深化基础教育课程教学改革，高质量落实国家课程，建设校本课程，11月13日上午，胜利（开发区）教育管理服务中心教研室组织召开中小学课程设计培训会，我校宫振兰副校长带队参加培训，倾听专家解读学科课程方案编写与实践。
学科优秀作业设计展示活动
11月14日上午，我校武敏老师参加了2024年东营市义务教育阶段学科优秀作业设计展示活动。活动分三个阶段，第一阶段是作业展示，获得东营市一等奖的10位老师分别展示了他们的作业设计。第二阶段是三个优秀作业设计代表从单元分析、课时作业设计、主题作业设计三点来阐述了自己的设计思路。第三阶段专家点评，首先肯定了他们的作业设计优点，然后从落实课标要点、劳动学科核心素养、目标作业总体设计思路与学科融合方面重点讲解，为今后的科学作业设计点明了发展的方向。
“新主题·新课堂”课堂教学观摩活动
为深入推进“学为中心”新学堂建设，切实提高课堂教学实效性，建构以“学历案”为载体的高效课堂，促进“深度学习”真实发生，开发区分局在东营市金湖学校组织了“让学生站在正中央，让学生讲的更精彩”为主题的“新主题·新课堂”课堂教学观摩活动。我校宫振兰校长、王冬梅主任、张书华主任带领课程部主任、年级组长和学科骨干教师参加了此次活动。
上午老师们分学科聆听了4节精彩的以学历案为载体的高效课堂。每节课，都是让学生自主学习、小组共研、生生共研、师徒共研、师生共评、整理提升、当堂检测等方式开展，真正做到了学生站在正中央，学生讲的更精彩。
英语学科教师观摩了两节小学英语同课异构的精彩课堂。课堂以学历案和学习任务单为导航链，注重发挥学生的主体性，从语言的学习理解到应用实践，实现了英语语言学习和课程育人的融合统一。通过本次英语课堂观摩的学习，让与会教师对素养导向下小学英语“新课堂”新样态有了更深刻的认识，同时对与会教师的课堂教学进一步指明了方向。数学学科老师分别聆听了六年级的同课异构《整式》一课和五年级的同课异构《已知一个数的几分之几是多少，求这个数》一课。
四节课都注重学生的自主探究、小组共研、师徒对研、自我展示，让学生真正成为课堂的主人，老师只是课堂的指导者，组织者。参会教师表示，回到学校，一定进一步以学历案为载体，加大对学历案的研究，让“新主题·新课堂”遍地开花。
下午，老师们聆听了龙口市教育和体育局专家赵剑锋局长做的精彩报告《核心素养视野下的“深度˙激情”高效课堂》。最后张俊连主任进行了总结，强调继续以学历案为抓手，建设高效课堂。
阅读课程化观摩研修
11月15日，我校老师参加了东营市教育科学研究院在英才小学举办的“阅读课程化观摩研修暨全国中小学读书联盟阅读指导教师能力提升工程研讨”活动。本次活动共分为整本书阅读教学展示和专题讲座两个版块。通过学习，老师们了解了阅读教学现状、把握了阅读教学关键点及体系框架、理解了课堂教学环节设计等内容，为进一步推进我校的阅读课程化教育教学工作打下了基础。
在这个冬天
和更好的自己碰面
冬韵揉进时光长河
愿你在美好的初冬里
不忧不惧 向暖而行
编辑｜刘炳英
供稿｜杨露薇 卢秀芹
审核｜翟省五