秋风吹尽旧庭柯，黄叶丹枫客里过。一年好景君须记，正是语文赛课时。为进一步贯彻新课程标准理念，稳步提升教师的专业素养和教学能力，在中心学校领导和参赛教师的精心准备下，遵循公平、公正、公开的原则， 2024年11月15日，由平昌关镇中心学校主办、古城完全小学承办的小学语文优质课竞赛活动完美落下了帷幕。在这里，我们不仅看到了教师们的教学风采，更感受到了他们对教育事业的热爱和执着。
一、优质课评选领导小组
组长：蒋家欣
副组长：马刚
评委：马刚、宋行海、陈明、蒋林玉、陈丽、潘婷、陈诗杰、徐薇婷
二、践行新课标，展现教学风采
宋昱洁 六年级
《狼牙山五壮士》
宋昱洁老师以其深情并茂的讲述，带领学生们走进了《狼牙山五壮士》的故事深处。她不仅重现了英雄们的壮烈事迹，更让学生们深刻体会到了英雄主义和爱国主义的精髓。在她的引导下，学生们的心灵被深深触动，对那些为国家和民族献身的英雄们充满了敬意。
宋昱洁老师这节课《狼牙山五壮士》整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出。紧扣新课标中提出的立足学生核心素养，发挥语文课程育人功能，在课堂活动上设计了丰富多彩的互动环节，如分四人小组讨论，极大地提高了学生的参与度和学习热情。本节课最深的便是在最后时刻深化本课主题知识，学生们的情绪高涨，课氛课堂氛围浓厚，深刻的感受到了壮士们对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。
汪从燕 五年级
《圆明园的毁灭》
汪从燕老师带领学生们深入学习了一篇充满爱国情感的精读课文——《圆明园的毁灭》。这一单元的核心主题是爱国主义，而本文正是通过对比圆明园往昔的辉煌与被侵略者无情践踏的悲惨景象，深刻触动了学生们的心灵。
汪从燕老师这节课的导入方式非常有趣，通过小导游的形式吸引了学生的注意力，为课堂营造了轻松愉快的氛围。汪老师的教态自然大方，语言生动且富有亲和力，具有很强的组织教学能力。汪老师重视对学生思想情感的熏陶感染作用，重视价值取向，突出革命文化和中华优秀传统文化。课文从布局、建筑、文物三方面再现圆明园昔日的辉煌，抒发对祖国灿烂文化的热爱。这也是新课标中所提倡的，整个课堂讲得非常好，值得我学习。
张冉 三年级
《那一定会很好》
张冉老师用她温暖而富有感染力的语言，鼓励学生们在面对生活的挑战时保持积极乐观的态度。她的教学不仅传授知识，更是在培养学生面对未来的勇气和希望。
在张老师的这节课中，每个孩子都能积极参与课堂活动中，就像新课标中所提到，我们要培养孩子积极观察、感知生活、发展联想和想象，提高语言表达力和创造力。从本课中主人公经历了从一颗种子到木地板的历程，张老师用板书形象的展示在黑板上，这个环节处理的很好，让学生能很快听懂本课内容。张老师的情境引导处理的也特别好，本课中提出，当我们有了梦想，在实现梦想的过程中，别人的帮助或许很重要，但是自己的努力更重要。这个环节就充分体现了新课标中所提出的增强情境性和实践性，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主合作探究的能力。
严素素 五年级
《圆明园的毁灭》
严素素老师在讲授《圆明园的毁灭》时，以长颈葫芦瓶的视角展开教学，深入挖掘了这篇课文背后的爱国情感。她通过描绘圆明园的昔日辉煌与被侵略者践踏的悲惨景象，激发了学生们对祖国文化的热爱和对侵略者的愤慨。她的课堂不仅是一次知识的传授，更是一次精神的洗礼，提醒我们铭记历史，为振兴中华而努力。
首先，严素素老师在本节课的设计中，紧扣单元整体目标，在教案中展示了单元教材分析，使学生能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关内容的意思，辨别其感情色色彩，一课一得。这个环节的设计正是教材改革之后，我们现在需要多学的。其次，在这节课中，严素素老师补充了丰富的教学资源，就像“长颈葫芦瓶的信”，以及短小视频、音频等，新课标中提到要善于筛选组合课程资源，优化教育学的活动，充分发挥课程资源的育人功能，这一点非常值得我学习。
倪胜兰 一年级
《拼音aoe》
倪胜兰老师以其独树一帜的教学风格，将《拼音aoe》这一基础课程变得生动而富有吸引力。她巧妙地将拼音学习变成游戏王国，设计了拼音王国吸引了学生的学习兴趣，调动了课堂气氛。编造朗朗上口的顺口溜“嘴巴张大aaa，圆圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee”，极大地激发了学生们对语文学习的热情和兴趣，为他们的语文学习之路打下了坚实的基础。
在倪胜兰老师的教学过程中，教师紧紧围绕教学目标展开教学。通过多样化的教学手段和丰富的课堂活动，有效实现了教学目标。学生不仅掌握了本节课的核心知识点，还在教师的引导下提升了相关能力和素养。特别是在情感态度价值观的引导上，教师通过生动的案例和贴近生活的情境，例如，“阿姨好！”“啊？你在说什么”“哦，我明白了！”，让学生体会到了相关知识的实际应用和价值意义，同时，教师还善于利用现代教学手段，例如字卡快闪环节、砸金蛋游戏等等，进一步提高了教学效率。
三、课后评议，赋能成长
授课结束后，马刚、宋行海、陈明、蒋林玉、陈丽、潘婷、陈诗杰、徐薇婷等评课教师在一起认真研课、评课。大家各抒己见、畅所欲言，既有教法的探讨，也有观念的碰撞，还有知识的交锋，活动氛围热烈而又和谐。
中心校分管小学业务工作的宋主任强调要求:
一、每一位语文教师必须深入学2022版新课标。把新课标内容践行到各个教学环节中去。始终要坚持为党育人、为国育才。
二、全镇小学教师要把区一小的课前学生精彩2分钟及点评学习好，落实好，运用好。
一节课的PPt使用时间应控制在15分钟以内且做到及时熄屏。
三、学生自主交流合作探讨学习、大单元教学、高效课堂等教学思想要贯穿整个教学过程。
四、用教学“小口令”指导小学生养成良好的行为习惯。
123 我坐端，321我静息。
1234坐好姿势，5678闭上嘴巴。
小眼睛 ，看老师。
小耳朵 ，认真听。
小嘴巴 ，不说话。
头正、肩平、背直、足安。
课前准备 ，准备准备。
书本摆放 ，摆放到位。
火车火车哪里开？火车火车这里开！
五、青年教师要树立当骨干教师、名师、大先生的人生追求和目标。
马校长从教师成长、课程性质、课堂文化三个维度对各位老师的课堂展示进行了高屋建瓴的总结和评价，从教学内容的选择、学习任务和学生活动等的设计、教学方法的选择以及教学实施等方面，向授课教师提出了指导性意见，他指出：无论哪个学科，语文也一样，都要在充分研读课标和教材的基础之上，精准把握学情，做好教学目标的定位，教学评一致，才能实现学科核心素养的渗透和学科之间的相互融合，形成富有特色的语文课堂。
在这次竞赛中，我们看到了教师们如何将新课标的理念融入教学实践，如何通过创新的教学方法激发学生的学习兴趣，以及如何通过课堂教学实现立德树人的目标。这是一次教育的盛宴，也是一次思想的碰撞。让我们期待下一次的相聚，继续在教育的道路上探索和前行。
总编：杨士波
图文编辑：许冉冉 杨莹莹
