知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。为及时反思阶段教育教学成效，明确方向，共谋举措。
数学:
期中练习结果大家都已经知晓，大家看到孩子的练习成绩后，心情可能各不相同。但咱们得知道，孩子就像正在成长的小树苗，有无限潜力，是处于发展中的人。
这次练习暴露了一些问题：
1、计算问题：不少孩子在计算上不够扎实，出现较多错误。
2、读题问题：部分孩子做题时不看要求，读题不认真，没理解题意就下笔，做题习惯得改进。
3、注意力问题：有些孩子平时上课和练习注意力不集中，考试时也这样，甚至出现漏题情况。
4、态度问题：个别同学学习态度不端正，书写潦草。
我们可以这样帮助孩子：
1、计算方面：计算是小学数学的关键，要是孩子计算题错误多，要加强练习哦。
2、读题习惯：我在学校会引导孩子认真读题，也希望家长们在家多陪孩子阅读，提升理解能力。
3、听课做题习惯：鼓励孩子积极举手发言，在家让孩子在规定时间内完成作业，逐渐养成好习惯。
这次练习只是阶段性的，是对孩子半学期学习状态的检查。有错误不可怕，及时改正就是进步。不管成绩好坏，希望孩子养成认真做事的习惯。不然，以后遇到喜欢的事，可能都没认真对待的能力了。
老师和家长都不是完美的，但咱们一起努力、配合，孩子就能更好。希望家长每周花点时间和孩子聊聊学习、学校生活，关注孩子成长，检查作业情况。
教育路上，孩子最大的幸福就是有充满爱的老师和负责的家长。让我们一起为孩子的成长助力！
🌾语文:
1️⃣学习内容
十一月上旬我们主要对这半学期语文学习的内容和重要知识点进行了回顾，进行期中测试并讲评，本周内还学习了五单元课文《麻雀》。
五单元为习作单元，选编了《麻雀》和《爬天都峰》两篇课文、两篇习作例文《我家的杏熟了》《小木船》，以及单元习作"生活万花筒"，主要围绕“了解作者是怎样把事情写清楚的”这一要素展开，引导学生通过阅读文章，感受作者把一件事情写清楚的方法。
2️⃣期中练习
⭐大部分同学能认真对待、仔细检查，稳定发挥，取得了较好成绩。
本次期中测验对基础知识点的考查非常细，还需要在理解的基础上默写、仿写，在阅读上也采取了与众不同的考察方式——对比阅读，对理解能力提出了更高要求，语文综合素养的提高迫在眉睫。
⭐改进措施：
基础部分
1．可查看孩子词语听写本和单元练习的试卷，让孩子每周汇总，清扫错字，把基础打牢。
2．可关注孩子的课文预习和复习，预习时一定要按要求标记段落、生字词、思考课后题。复习时过关字词、要求背诵的课文、段落和园地，及时过关。
阅读部分
1． 督促孩子多看课外书
3．有目的性地积累好词好句，拿出来大声朗读
4．多看优秀作文，模仿句段表达
3️⃣周末作业
1. 完成句子练习，不批改，返校讲
2.按要求复习《麻雀》，朗读课文，默写生词
3.按要求预习《爬天都峰》
⭐每天阅读半小时，自主完成日积月累摘抄本
💕道阻且长，行则将至；行而不辍，则未来可期！
学路漫漫，教师与学生共同发展与成长，不忘初心，用心浇灌每一朵花使其绽放！