“小学中高年级语文古诗教学教法实践研究”课题成果展示——中高年级“大手拉小手” 亲子共读古诗活动

琼海市长坡镇长山园小学
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在这个美好的日子里,中高年级的“大手拉小手”亲子共读古诗活动成功举办。家长和孩子们一起沉浸在古诗的世界里,感受着中华文化的博大精深。

家长与孩子围坐在一起,手捧古诗书籍,共同沉浸在古诗的美妙世界中。孩子们用清脆的嗓音诵读着经典古诗,家长们则在一旁轻声附和,声音朗朗,余音绕梁。每一首古诗都仿佛是一幅生动的画卷,在亲子们的诵读中徐徐展开。

那抑扬顿挫的声音,如同美妙的音符在空气中跳动。从“床前明月光,疑是地上霜”的思乡之情,到“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”的喜悦之情,每一首古诗都承载着丰富的情感和深刻的内涵。孩子们在家长的引导下,细细品味着诗句中的意境,感受着古人的智慧与才情。

孩子们在家长的陪伴下,更加深入地理解了古诗的含义和魅力。家长们通过讲解古诗的背景、作者的生平以及诗句的意境,为孩子们打开了一扇通往古代文化的大门。孩子们则用他们纯真的心灵去感受古诗中的情感和智慧,在潜移默化中提升了自己的文化素养。

从“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的壮丽,到“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的清新,一首首古诗如同璀璨的明珠,照亮了亲子共读的时光。父母耐心地为孩子讲解古诗的含义和背景,孩子则睁大眼睛,认真聆听,不时提出自己的疑问和想法。

亲子们共同诵读经典古诗,声音朗朗,充满了温馨与感动。孩子们在家长的陪伴下,更加深入地理解了古诗的含义和魅力。

这次活动不仅增进了亲子关系,还为古诗课题研究提供了丰富的实践经验。通过亲子共读,我们可以更好地了解孩子们对古诗的理解和接受程度,为课题研究提供有力的依据。同时,活动也激发了孩子们对古诗的兴趣和热爱,为传承中华优秀传统文化奠定了坚实的基础。

文章由 美篇工作版 编辑制作
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