为全面梳理前期德育工作情况，进一步夯实班主任队伍建设，有效提升班主任开展德育工作的能力，扎实落实后期各项德育工作任务，11 月15日下午，垫江中学两校区同步召开11月班主任工作例会。此次会议由学生发展中心谭秋主任主持，学校党委书记黄波、党委副书记、校长童富春、党委委员、副校长张桄华出席，全体班主任悉数参会。
他山之石，助力班级管理
他山之石，可以攻玉。此次会议，高中部肖野老师、初中部卢凤老师、小学部洪琼老师依次分享了宝贵经验。肖老师以《学生自治与成绩提升》为题，围绕 “观察现象、原点思维、激励策略” 三个维度，分享了培养学生自主管理能力与提升成绩的创新思路和实践成果。卢老师以《家校沟通待花开，同心聚力向光行》为题，从“适度沉默、耐心倾听”，“共商班事、协同教育”，“网络沟通、便捷高效”三方面分享了她在促进家校沟通、形成教育合力方面的实用技巧和成功案例。洪老师以《爱——心中有爱，方能成就美好》为题，从 “确定站位、树立形象、建立关系、交流技巧、处理纠纷、经营平台、团结互助” 七个方面，详细讲述了开展家校共育工作的细腻心得。她生动地阐述了如何用爱与智慧搭建家校桥梁，助力学生全面发展。三位班主任的分享让全体班主任受益匪浅，为大家在班级管理、学生培养和家校协作等方面提供了多元且实用的方法指导。
鉴往知来，展现德育全貌
鉴往知来，方能行稳致远。学生发展中心副主任张安军同志精心制作的德育期刊《垫中德育》和德育视频《踔厉奋发，砥砺前行》，对前期德育工作予以了全面且生动的呈现。《垫中德育》涵盖教师教育故事与校园各项德育活动内容，详实展现了德育工作的细节点滴，德育视频《踔厉奋发，砥砺前行》以鲜活的画面生动展现了全校师生参与德育工作的实际场景和积极向上的精神风貌，为后续德育工作深化提供了坚实基础和宝贵借鉴。
谋定后动，明确工作方向
谋定后动，规划精详。学生发展中心主任谭秋同志进行了全面且细致的工作布置。工作围绕 “安全稳定”和“常规管理”两大核心展开，“安全稳定”方面涉及车辆管理、关注学生心理健康、消防安全、网络舆情监管等内容；“常规管理” 涵盖手机管理、以 “专注、激情、高效” 为导向的文化建设以及光盘行动的积极推行。此外，谭主任还对一二.九艺术节相关事项、智慧校园建设、德育评价启动、优秀班主任认定原则、宪法卫士相关活动以及德育校本教材内容征集等工作，一一做了详细安排，从而使班主任清晰明确了后期德育工作的方向与重点。
提纲挈领，把控工作关键
提纲挈领，引领方向。黄书记对全体班主任提出六点要求，为班主任工作点明方向。一是要全力打造班级凝聚力，营造团结向上、富有归属感的班级氛围，增强班级向心力；二是用心培养班干部，为班级管理培养得力助手，提升班级自主管理能力；三是精心制定班规，通过明确合理的规则规范学生行为，保障班级秩序井然；四是与任课教师建立良好关系，形成紧密的教育同盟，共同促进学生全面发展；五是致力于协调和促进家校共育，使家庭与学校教育紧密配合，全方位助力学生成长；六是充分发挥学校、年级与班级之间的纽带和桥梁作用，保障信息畅通、工作衔接顺畅，推动学校整体教育工作高效开展。
此次班主任工作例会是一次意义重大的会议，通过经验分享、工作回顾与部署以及领导指导，为班主任们提供了全面的工作指导和精神鼓舞。相信在全体班主任的共同努力下，垫江中学的德育工作将更上一层楼，为学生的成长和发展创造更优质的环境。