“语”你而来，向“新”出发—2024年玉溪市新时代教师综合素质展评暨课堂竞赛（小学语文）

本次活动由玉溪市教育体育局主办，玉溪市教育科学研究所承办，峨山县教育体育局、峨山县教育科学研究所和峨山县双江第二小学协办。

玉溪市小学语文教研员  岳媛

玉溪市小学语文兼职教研员  赵菊芳

红塔区小学语文教研员  李艳萍

江川区小学语文教研员  徐春艳

峨山县小学语文教研员  董羽燕

9个县（市、区）选拔参赛的12名语文教师立足新课程改革、共研新教材、聚焦“核心素养”提升，以认真钻研的态度，与时俱进的教学理念，独具匠心的课堂设计，先进的现代信息技术手段，丰富有趣的教学方法，带领学生开启语文学习之旅。

 “妙语连珠开慧眼，巧思引路启心扉。”参赛教师们各展其能，呈现出不同风格的课堂，或生动活泼，或铿锵有力，或温文尔雅，或诗情画意，或沉稳扎实，不一样的智慧，不一样的精彩纷呈。

华宁第一小学景思漫老师执教《小书包》，创设了“整理书包小达人”的情境，让学生置身于真实的学习生活场景中。并将识字与写字、正确朗读课文、了解书包内文具等知识以及培养学生良好的学习习惯和对学习用品的爱护之情清晰地贯穿于整个教学过程，使学生在学习语文知识的同时，也得到了品德教育的熏陶。这堂课，就像一颗希望的种子，播撒在孩子们幼小的心田。

玉溪市少年儿童体育学校施志芸老师执教《影子》，创设了“影子的求救信息”情景，借助情境，辨别方位，会用“前后左右”来表达方位。通过视频，以简洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍了“影子”和“人”总是形影不离这一重要特点，培养语感，激发了学生学语文，用语文的热情。更从学生课堂礼仪、朗读、语言表达准确性、书写等各方面落到实处的去评价，充分发挥评价的积极导向作用。

玉溪师范学院附属小学林苏珏老师执教《语文园地五》，创设“帮助小精灵让魔法树开花”的学习情境，根据学生的实际姓名设计了姓名果的魔法盒子，激发了学生识字的兴趣；精心设计了知识果魔法盒子，让学生上台抽知识果并找出相对应的反义词。林老师勇于尝试新的教学思路，设计出奇巧妙灵活，学生学习积极性高，课堂学习氛围好。

峨山县双江第二小学刘雪娟老师执教《比尾巴》，以“比尾巴大赛裁判员”的任务驱动学生在语文实践活动中习得知识，教学中重视学生的朗读指导、语言表达训练。运用现代信息技术手段，结合学生年龄特点，将学习任务以“狮子大王”视频的形式呈现给学生，增加了课堂的趣味性，激发了孩子的学习兴趣。

玉溪市第三小学任巧丽执教《日月明》，任老师以满腔的热情和饱满的精神状态，引领着学生们踏入汉字神奇而迷人的世界。在教学过程中，任老师巧妙地运用了丰富多样的读书方式，使得整个课堂充满了勃勃生机与无穷变化。在探索汉字的过程中，孩子们发现汉字背后蕴藏的智慧与趣味，不仅加深了对汉字构造的理解，更在心中点燃了对母语文化的热爱之火。

通海县九龙中心小学张敏执教《比尾巴》，张教师在课堂上营造了积极向上、轻松愉快的学习氛围。课堂中最突出的亮点是张老师设计的唱背环节，老师弹奏着吉他为学生伴奏，学生随着乐声用童稚的声音背诵课文并比着动作，加深学生记忆，也培养了学生朗诵的韵律感。随着下课铃声的响起，《比尾巴》这堂课落下了帷幕，但孩子们的热情依然高涨。他们在这堂课中收获的不仅仅是知识，还有快乐和自信。这堂课就像一颗璀璨的星星，在孩子们的学习生涯中留下了难忘的记忆，也为他们今后的学习注入了新的活力。相信在未来的日子里，孩子们会带着这份热情和活力，在知识的海洋中继续畅游，探索更多有趣的世界。

元江县第三小学杨璐瑜执教《江南》，以清新可人之态为我们解开了低段古诗教学的秘钥——以儿童视角解读文本，用儿童喜欢的方式设计教学，不仅仅是生字的书写，学字学词方法的习得，还有生活经验的积累，以及美好情感的熏染和激发。既有读的美，还有诗情美，更有童趣美。

新平县第一小学杨兰执教《日月明》，杨老师巧妙设计小组活动，让学生共同探究会意字的构成规律。在小组中，孩子们相互交流、讨论，分享自己对汉字的理解，培养了他们的合作能力和自主探究能力。这种方式也给予了每个学生参与课堂的机会。通过课文朗读，构字分析，识字歌谣等方式，逐步引导学生认识更多的会意字，内容由浅入深，符合一年级学生的认知规律，帮助学生扎实地理解和掌握会意字这一概念。运用字图对比、图画提示、视图分析等方式，让抽象的汉字变得直观易懂，充满趣味，让孩子们在欢快的氛围中学习，充分调动了他们的学习积极性。

峨山县化念小学左艳美执教《四季》，以“季节发言人”这一情境贯穿整个教学过程，生动有趣，让学生在真实的语文情境中完成积极的实践活动，学有所得，学有所获。“以读为本”，让学生在阅读实践中提升语文素养。采用了随文识字的方法，在读文学文中识字学词。教师还注重培养学生的语言表达能力，引导学生创意表达“争当小诗人”积累语料，发展语言运用，拓展想象。

江川区大街小学徐榛执教《雪地里的小画家》，徐老师用富有亲和力的语言，引导孩子们参与小动物们的绘画大赛，从雪花纷飞的绘画雪场，再到小画家们在雪场上留下的奇妙脚印，每个环节都紧紧抓住学生的注意力，极大地激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，徐老师注重培养学生读的能力，既激发了阅读兴趣，也提高了朗读体验；注重培养学生的观察力和想象力，引导学生观察雪地中的画作，发挥想象，猜测是哪些小动物留下的足迹；注重培养学生的表达能力；先用多媒体出示动物脚印图片和画作进行对比，搭建支架让学生进行表达，使学生的语言表达更准确。整堂课节奏紧凑，学生在参与和互动中充分展现了自我。

易门龙泉街道中心小学李濛执教《对韵歌》，整堂课气氛活跃，通过老师范读、学生齐读、打着拍子读、跟着音乐读、打着快板读等多种形式的朗读，让学生感受到不一样的韵律有不一样的美。通过看图猜字，看图组词的“字串词”识字方法，让学生体会到字串词字词的有趣。最后通过字词对碰、熟读成诵、慧眼识对三个闯关任务，让学生加深了对课文知识的巩固，课堂结尾对学生提出希望“识遍天下字，读尽天下书，做好中国人。”

澄江市立昌小学张雪执教《影子》，教学展示中展示出了张老师扎实的教学功底和出色的教师素养。张老师从“影子探密"活动入题，充分调动了学生的学习兴趣。在教学过程中，张老师准确地把握了第一学段的教学目标，将认识生字、朗读课文、了解影子的特点作为重点，并通过完成任务的形式在教学中一一落实。将“教一学一评”有效地融合在一起，向我们展示一堂生动、有趣、高效的语文课。

十二位教师的出色表现，仿若冬日里的暖阳温暖着我们的教育之路，恰似傲雪的寒梅绽放在知识的花园。在这一天半如梦幻般精彩的时光里，我们仿若置身于一座教育教学技艺的艺术殿堂，各参赛教师及团队用他们的智慧与才华，为我们精心烹制了一席令人回味无穷的文化盛宴。那一堂堂生动的课程，是老师们心血的结晶，如同璀璨的星光，照亮了教育这片广袤的天空。

红塔区教科所小学语文教研员李艳萍老师围绕“依学情 创情境 重语用 强识写”这一主题与教师们互动交流并结合课堂深入剖析。李老师首先肯定了峨山县双江第二小学一年级班级常规培养和习惯养成，接着对参赛教师综合素质及参赛教师背后团队提出表扬，对本次课赛各市（区、县）课堂呈现的高质量表示肯定；最后针对课堂呈现中出现的问题对一年级教学提出了建议。这是智慧与经验的交融，是理论与实践的对话。李老师带领我们穿过表象的迷雾，探寻教育的根本。短短一个小时，那些隐藏在教学背后的问题被一一发现，解决问题的方法也随之清晰。这不仅是一次点评，更是一次思想的启迪，让我们在知其然的基础上，更懂得了其所以然。

经过精彩的教学展示和深刻的专家点评后，玉溪市教科所小学语文教研员岳媛老师围绕“小学语文课堂教学评价初探”这一主题为教师在教学中如何开展评价进行答疑解惑。这一主题紧扣当前教育发展的脉搏，关乎我们教学实践中的关键问题和未来方向。通过岳老师深入浅出的讲解、生动形象的案例分析，我们将打破教育认知的局限，获得新的启迪和思路，为我们今后的教育教学工作注入新的活力。

此次课堂教学竞赛评选出一等奖 5 名，二等奖7名。由峨山县教科所施洪彬所长、峨山县双江第二小学朱金林校长和五位评委共同为获奖选手颁奖。