时光清浅，岁月如歌。邂逅教育，如遇一场诗意的修行，亦或是回望一段用生命影响生命、用生命温暖生命的过往。
——题记
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静谧冬月，晨曦微露，校园恰似一幅宁静的画卷徐徐展开。11月15日，一场针对古浪县城关一小教育教学及双减工作综合督导评估全面展开，当行走的脚步轻轻踏入校园，带来了一份别样的期许与审视。
按照县教育局《关于开展2024年义务教育学校综合督导和双减工作督导的通知》文件要求，督导组一行6人对城关一小教育教学、师生管理、校园安全以及双减等工作进行了全面、细致的综合督导评估。
安排部署
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校领导向督导组简要介绍学校管理体系建设及特色文化品牌。学校按照“尊重、吸引、培养、激励、发展”的人本理念，以“点亮人性的光辉，回归生命的价值，共创获得和幸福”为主线，突出人本管理体系构建。聚焦学校管理“做什么”“怎么做”“为什么做”“做得怎么样”的系统问题思考，深挖一小潜力，确立了“一核二委三线四制”管理运行模式。
深入课堂
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督导组分组深入课堂，全面校验教师教育教学业务水平。近年来，学校秉持“教”“研”并行的发展思路，突出教师发展思路，科学规划，“学”字当头，“交流”提升，围绕“五好准则”（“好课我来上”“好经验我学习”“好课题我研究”“好文章我读写”“好专题我分享”）助力青年教师专业提升，取得了实效。
了解学生活动
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时逢大课间活动，督导组专家们亲临体育场，详细了解学生活动情况，仔细了解学生成长的足迹。在“双减”政策的引领下，学校持续发力，不断为学生的全面发展创造更好的环境。“上午30分钟常规锻炼+下午30分钟室外活动”的课间模式以及特色化的课后服务活动让学生们在学习之余充分释放了活力，为学生提供了更广阔的发展空间。
感受校园文化建设
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督导组深入“书院楼”楼道、一馆三室，沉浸式感受校园文化。值得一提的是学校坚持文化立校，把厚重、包容、大气、负重的“龙山精神”作为校园文化建设的核心主题，突出了传承、书香、阳光、健康的学校文化品味和独具匠心育人环境。
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督导组对学校的特色课程给予了高度评价。特色汇编资料丰富多样，涵盖了自制绘本、群文阅读、整本书阅读、学生习作集、数集、英语辅助读本等多学科领悟，为学生提供了广阔的发展空间。
查阅档案资料
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随后，督导组成员们认真细致地查阅了档案。从教学管理到学生活动，从素养提升到安全管理，每一份档案都见证着学校综合发展的点点滴滴。
查阅教案作业
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一本本教案凝聚着各位教师的心血与智慧，认真的书写、详细的设计，展现出老师们的敬业精神。学生们的作业工整规范，批改细致入微。督导组成员仔细翻阅，对学校的教学常规管理给予充分肯定。
查看社团活动
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各个社团尽情展现独特魅力，管乐社团的优美旋律、书法社团的墨香四溢、体育社团的激情飞扬……丰富多彩的社团活动，让校园充满了活力与生机。督导组成员对社团展示给予了高度评价。
督导反馈
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最后的督导反馈会，督导组成员对学校各项工作给予了客观评价，既肯定了成绩，也指出了存在的问题与不足。校领导表示:学校将以此次督导反馈为新起点，认真梳理问题，制定整改措施，不断完善教育教学管理，努力提升办学水平，为学生的成长和发展创造更好的环境。
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督导已至，余味悠香。此次督导为学校发展注入新动力，更加坚定了前行的方向。今后，古浪县城关一小将继续蓄势提能，牢牢把握学思想、强党性、重实践、建新功总要求，紧紧锚定目标任务，高标准谋划、高效率组织、高标准落实，以师生发展为取向，持续推进学校内涵发展，推动高质量发展，办人民满意的教育！
监制:张振华
审核:郑世祥 郑东元
编辑:张虎强