“善总结者得其智，善分析者得其谋”。为了进一步加强教学质量管理，促进教师对教育教学的反思与进步，精准把握教学方向，不断提高教育教学质量，锡林浩特市第十三小学开展了数学教学阶段性反思分析研讨活动。
一二三年级
老师们从平时的练习入手，结合在教学中的做法，总结优势和不足，进一步探索提升教学质量的策略和方法，明晰了今后教学努力的方向：对照课标钻研教材，注重基础知识和数学素养；继续抓好计算训练，同时加强算理的教学；注重培养学生的分析问题解决问题的能力，积累数学阅读方法，提升分析思考能力；培养学生的倾听、语言表达、书写，审题与检查等良好的学习习惯。
四五六年级
四至六年级老师针对近期学生情况做了具体分析，从练习反馈中找到学生学习中存在的问题。对于读题不够细致，不能够抓住关键句去解决问题等情况，应该多去锻炼学生们的读题分析题的能力。并且反思在教学中要扎扎实实引领学生学会每一个基础的知识点，要注意多培养学生举一反三的做题能力，多做一些数学实践活动，在实践中探索数学知识。
随后，我校教务处主任王志宏老师对近期数学教学工作做出整体分析总结，她指出老师们要在紧抓学生计算的基础上，继续提高学生的阅读能力、说理能力和灵活思考问题的能力。
最后李丽萍校长做总结发言，肯定了老师们这半学期的辛苦付出，也指出了存在的不足，并提出具体要求。她指出:老师们首先要关注细节，培养学生良好学习习惯；其次要立足于教材，用心备好课，要对日常的练习题设计能做到举一反三，灵活运用；再者教师要因材施教，不断反思和总结自己的教学。
以分析明方向，以反思助成长。本次阶段性反思分析研讨活动，既是对这半学期教学工作的严谨总结，也是对接下来教学工作的明确导航。新课标视域下，我校教师将继续躬身教学研究，不懈努力，在实践中反思，在反思中成长，在教学质量提升之路上迈出更加坚实有力的步伐。