课题开题启新篇，课题结题结硕果——高要区小学数学教育科研课题开题、结题报告会暨杜国华名教师工作室集体研修活动

       本次报告会邀请了高要区教学质量监测部部长杜国华、高要区第二中学星科校区曾志群副校长、高要区第一小学罗银兴副校长和高要区第四小学梁志珍副校长4位专家参与开题评议与结题鉴定工作，各课题组成员和高要区杜国华名教师工作室全体成员参会。

       本次报告会由高要区杜国华名教师工作室成员、高要区金利镇中心小学冼碧裕副校长主持。

      首先汇报的是高要区第一小学连江校区杜惠燕老师主持的《小学数学“教、学、评一体化”实践研究》。杜老师分别从课题成员、课题研究目的、课题研究设计思路、课题研究方法和预期成果五大方面作开题报告。

      最后汇报的是高要区科德小学夏建萍主持的《小学数学跨学科教学实践研究》。夏老师从课题提出的背景和意义、课题研究的内容及主要解决问题、研究核心、研究方法、研究步骤、研究成果（预期成果）以及课题组成员介绍七大方面作了开题报告。

       曾志群副校长从六大方面对第一个课题进行了点评：本课题选题具有时代性，课题的研究目标清晰，本课题的研究内容具有具体性，课题研究方法具有科学性，课题研究计划具有全面性，课题预期成果具有多样性。并且在最后提出了建议和期望：要把课题研究的范围和对象做一个更清晰的界定。希望课题组在杜老师的带领下扎扎实实地开展研究工作，注重成果的收集与推广，把研究成果广泛的应用于教学实践。

       接着梁志珍副校长对第二个课题进行了点评：她认为该课题捕捉了新课标背景下小学教学评价改革的一个热点。课题组通过系统的理论构建、评价体系的设计、实施策略的提炼，研究目标和研究思路清晰，预期成果丰硕。最后梁校长也给出了建议：评价体系要具体化和可量化，预期成果的辐射范围要更广阔些。

      第三个课题由罗银兴副校长进行了点评：她认为该课题核心概念界定清晰，该课题对有关国内外的研究的现状分析也很到位，研究目的明确，研究的思路清晰，方法操作性强。最后罗校长也提出了寄语：希望课题组在夏建萍老师的带领下把课题研究成一个示范性的课题。

       首先汇报的是高要区第四小学梁志珍校长主持的市级课题《小学数学课堂有效教学模式与策略研究》。梁校长从进行了哪些研究，取得了哪些研究成果以及存在的不足三大方面进行了汇报。

       接下来汇报的是高要区河台镇中心小学黄井益老师主持的区级课题《“双减”背景下如何提高农村小学生乘法竖式计算能力》。黄老师从课题目标、课题内容、实施情况、阶段成果、存在问题以及后续设想六大方面作了汇报。

       第三个汇报的是高要区科德小学曾志群老师主持的市级课题《小学数学“问题驱动式”教学模式的研究与实践》。该课题从基本思路与内容、实施阶段和课题研究反思三大方面进行了汇报。

        最后汇报的是高要区大湾镇中心小学容建华老师主持的区级课题《提升小学生运算能力的有效策略研究》。容老师从课题的研究方法、课题研究的主要过程、课题研究取得的成果三大方面作了汇报。

       结题汇报结束后，参会教师踊跃参与到结题资料的展示环节，积极学习先进经验，为后续个人或学校开展课题研究做好准备。

       报告会最后由杜部长进行了会议总结。杜部长首先肯定了参会教师高度的学习热情，提出要正确认识教育科研与教师成长的关系。并从“课题选题、研究内容、研究目标、研究思路、成果凝炼”等方面进行细致的指导，为扎实推进课题研究指明了方向。

      本次课题汇报会不仅是一次成果的展示，更是一次思想的碰撞和灵感的激发，它进一步提升了教师的科研水平，为未来的教育教研开辟了更加广阔的道路。高要区杜国华名教师工作室全体成员将以严谨的态度和科学的方法，促进科研与教学相互提升，推动学校教育教学高质量发展。