为进一步推进我园课程建设，提升教师班本课程实践能力，促进幼儿深度学习和全面发展，2024年11月14日下午，庙沟门镇第二幼儿园全体教师开展了“叙”故事·“述”课程·“悦”成长班本课程汇报研讨活动。
课程故事
大一班 班本课程《我的名字》
名字，是伴随我们一生的符号，蕴藏着家庭对我们的爱，希望与传承……
《我的名字》活动缘起于有一天，班级内有个小朋友跑过来问：“老师哪个是我的毛巾？我找不到我的毛巾了？”我说你去找找自己的名字，名字对应的就是你的毛巾，接着他说：我不认识我自己的名字。接着就听到另一个孩子说：“老师我还不会写我的名字”等等。于是我们的故事从这里开始......
活动主要从探秘名字、书画名字、创玩名字三个板块来进行研究。
——班本故事册内容摘选↓↓↓
大二班 班本课程《呀！土豆》
在日常生活中，土豆是一种常见的食物。
活动缘起于一次午餐中，幼儿园的餐桌上出现了美味的土豆菜肴，孩子们对土豆产生了浓厚的兴趣还引发了大家的热烈讨论。基于孩子们对土豆的好奇和兴趣，我们决定开展以“呀，土豆”为主题的班本课程。
——班本故事册内容摘选↓↓↓
中一班 班本课程《一叶知秋》
活动缘起于一天的餐后活动，孩子们在幼儿园大树下嬉戏，秋风吹过，落叶飘然而下，孩子们发现了许许多多的小树叶，一个个好奇地捡了起来，你一言我一语，叽叽喳喳地开始讨论起来。基于孩子们的兴趣。形成了“一叶知秋”班本课程。
——班本故事册内容摘选↓↓↓
中二班 班本课程《你好，秋天》
活动缘起于餐后， 孩子们在散步时发现片片树叶从树上飘落下来， 铺满了幼儿园的花池，孩子们对此产生了浓厚的兴趣。
飘落的秋叶， 总会吸引孩子们的目光， 使他们停留脚步观看、欣赏， 还不时地欢雀跃， 问这问那。
为了让孩子更好地亲近自然感受秋，拓展幼儿视野，我们三位老师带着幼儿的疑问就诞生了本班的班本课程《你好·秋天》。
——班本故事册内容摘选↓↓↓
小一班 班本课程《“圆”来是你》
活动缘起于一次餐后散步的时候，我们遇见苏老师和小朋友们在玩吹泡泡的游戏。我们班孩子们看见都特别激动，放声尖叫，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，在阳光下还会发出五颜六色的光。我在家里也玩过泡泡。当发现幼儿对圆产生兴趣时，我们及时抓住教育契机，根据幼儿的兴趣和年龄特点一步步展开探索交流。
——班本故事册内容摘选↓↓↓
小二班 班本课程《欢聚一“糖”》
活动缘起于班内一名幼儿每天来园路过小卖铺都缠着妈妈买糖，还要带给小伙伴分享，班上的小朋友也特别开心，但是也有的小朋友说：妈妈说过，吃糖会牙疼。于是我们开始研究糖果。活动主要通过识糖，探糖，品糖，玩糖，做糖进行研究。
——班本故事册内容摘选↓↓↓
识糖
做糖
——课程故事精彩视频片段↓↓↓
园长总结讲话
老师们汇报后，李园长对各班的班本课程做了点评。李园长肯定了老师们扎实做班本、细致课程故事的工作态度，各班的班本课程在老师们不断学习与实践中，质量有所提高，这也推进了我园的课程建设稳步前行。同时，也对老师们寄予更高的期望，希望老师们在实施中始终关注幼儿，基于儿童视角，捕捉驱动问题，助推深入探究和深度学习，让幼儿在班本课程中真正达成学习与发展。
班本课程汇报圆满结束，活动在老师们精心准备下，不仅精彩纷呈，还亮点突出。相信通过本次班本课程的开展与汇报后，老师们不但对于班本课程有了更加深一层次的理解，同时也更激发了老师们做课程的热情，相信庙沟门镇二幼这个团队一定能在“班本课程”这一跑道上跑出属于自己的精彩。
编辑：刘娟
终审：李翠英
