一百次提问不如一场深度体验，
一百次沟通不如一次亲身感受。
凝聚家园合力，共助美好成长，
一场双向奔赴的美好，
正在开启......
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”家长是幼儿园实施高质量幼儿教育，促进幼儿健康和谐发展的重要因素。实现幼儿教育目标，是需要家园共同配合，发挥各自优势，形成合力，才能完成的。
为了加强家园沟通，增进家长对幼儿园教育理念---自主游戏的理解。让家长在活动中直观了解孩子在幼儿园的生活状态。乌鲁木齐市第二十一幼儿园于2024年11月15日下午特开展家长开放日活动，让家长走进幼儿园，通过亲子活动，增进亲子关系，营造温馨和谐的家园氛围，从而达到家园共育的目的。各年级组根据3-6岁儿童的发展和年龄特点，开展了相应的活动，分别是小班“遇见冬天，携手成长”，中班“百米绘长卷，小手拉大手”，大班“衔接美好，礼遇成长”。
接下来就让我们一起去看看老师们为这次活动做了什么准备。
精心准备 为爱赴约
借冬日的暖阳共赴一场相约，乌鲁木齐市第二十一幼儿园的家长们收到一份精心准备的邀约。
如约而至 为爱奔赴
踏着午后的一缕阳光，带着爱与希望，爸爸妈妈们如约而至，在温馨愉悦的氛围中，一场轻松愉悦的“半日”之旅便开始啦。
自主游戏 寓教于乐
为了尊重幼儿发展的特点和需要，放手与支持幼儿的自主性发展，让幼儿在自主游戏、 自主学习和自主生活中，在独立自主的体验和经历中增强自我成⻓的力量，各班级老师们给家长们进行了自主游戏案例分享。让家长了解到幼儿园教育理念和自主游戏的价值及对幼儿身心健康发展的意义。
亲子互动 趣味游戏
世界上有千种色彩，孩子们有百种语言。叮咚~家长们走进教室，走进富有童趣而又精彩的亲子游戏活动。各班老师根据班级幼儿年龄特点，精心设计趣味性和情境化的亲子小游戏，充分体现孩子的主体参与性。
游戏活动中给予孩子们的是无限快乐，留给家长的是一份无尽回味，家长在游戏中观察孩子、读懂孩子，做孩子成长中的伙伴。
大班幼儿入小学是教育过渡的关键期，闯关游戏让幼儿了解即将面临的入学变化，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，化解忧虑，为适应小学生活做好更全面的准备。
亲子手工 发现幼儿
每个幼儿心中都有一颗美的种子，小班的小朋友们发挥想象力，和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起用各种形式制作了美丽的手工画和手工娃娃，培养了孩子们的动手能力和艺术创作能力，寓教于生活，让孩子们自由的探索、发现、成长。
画画是一种探索世界的方式，是表达感情获得快乐的方式。家长走进幼儿园与中班幼儿绘制百米画卷，共同度过美好的亲子时光，一起参与这场欢乐与智慧并存的盛宴。
每个孩子都是不一样的个体，喜欢自己，肯定自己与接纳自己是非常重要的，大班幼儿和爸爸妈妈一起画下了闪闪发光的自己，希望他们能按照自己所期望的，努力变成自己想成为的小孩。
用心反馈 共话成长
家长开放日是心灵的交流，是爱的汇聚。老师们与家长们围坐在一起，分享孩子们在园的点点滴滴。从学习进步到生活趣事，每一个故事都充满着温暖。家长们也积极发言，交流育儿经验，共同为孩子们的未来出谋划策。
活动结束后，老师与家长朋友相聚在一起，通过面对面沟通和填写家长反馈表两种交流方式，了解家长参与活动的感受，并对家长提出的疑问进行耐心解答，为后续更进一步的家园共育打下良好的基础。
共育之路是一场双向奔赴，教师肩负责任，家长满怀信任，在“看见”与“被看见”中，“发现”与“被发现”里，一点点接近家园共育的目标，让我们步调一致，探寻绚烂的童心世界，看见、发现、支持孩子成为更好的自己。
短暂的半日活动，让幼儿的成长被看见，让幼儿园多姿多彩的生活被看见，让孩子自主学习与主动探索的乐趣被看见，未来我们将继续携手，一起看见。
编辑：张淑慧 刘智慧
初审：刘雪佳
终审：刘菲菲
