为全面贯彻落实《景洪市教育高质量发展三年行动计划(2023－2025 年）》文件精神，进一步深化课程改革，优化教学模式，促进教师专业化发展，落实新课标理念，推进教师在教学过程中对新课标的理解和运用，营造教师之间互帮互学的良好教研氛围，我校一年级语文组两位老师于11月7日进行了“同课异构”说课。
两位老师分别从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计等几方面进行了说课，说课结束后，语文组教师对两位老师的说课内容提出了建议和意见。两位老师对自己的说课内容进行了优化和改进。
11月14日董思嘉和李世君老师进行了“同课异构”集体备课教研展示活动。
董思嘉老师执教的《秋天》，以谈话导入，在和学生交谈的过程中营造了良好的课堂氛围，接着围绕活动一:读文识字，寻找秋的足迹和活动二:一叶知秋，感受秋天的变化展开教学。
李世君老师执教的《秋天》一课，她以故事导入，激发学生兴趣。授课中，以秋天的变化为主线展开教学，设计阶梯式问题，循序渐进引导学生思考。
课堂中的“同”
两位老师的课堂都紧紧围绕教学目标展开，并且注重指导学生书写。
课堂中的“异”：
董思嘉老师的课堂语言充满童趣，除了落实教学目标外在课堂中渗入人文关怀，德育教育。
李世君老师注重学生学习自主性，与学生进行互动教学，利用实物展示帮助学生理解叠词，在绘本《落叶跳舞》中渗透修辞，为以后修辞教学埋下了伏笔。
针对董思嘉老师和李世君老师的课堂教学，语文组的老师们进行了评课活动，在活动中肯定了两位老师在教学中的亮点，同时也针对课堂中需要改进的地方提出了宝贵的意见。
最后，教学副校长谢永华老师针对本次教研活动中的教学设计、知识点的讲解和课堂中与学生互动程度等方面进行了点评，老师们受益匪浅。
此次“同课异构”教学研究活动不仅为教师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，更是一次教育理念的碰撞与融合。通过相互观摩和研讨，教师们不仅拓宽了教学视野，也深刻认识到了自身在教学中的不足和需要改进之处。同时，我们也将继续鼓励教师们积极探索和实践新的教学方法和手段，为培养更多优秀人才贡献智慧和力量。
监制:邹鹏
终审:周志平
初审:尹永蝶
编辑:何慧