主题:提升体育教学质量，强化体育教学各环节工作。
时间:2024年11月14日下午
地点:体育组办公室
参与人员:初中体育组全体老师
一、教案常规检查
体育科组组长组织各位教师将自己近期的教案统一上交，进行了细致的检查。检查主要围绕教学目标是否明确、教学内容安排是否合理、教学方法选用是否得当、教学流程是否清晰以及教学反思是否认真撰写等几个方面展开。
检查结果反馈。大部分教师的教案书写工整，教学目标紧扣课程标准和学生实际情况，能够明确体现出知识、技能以及情感态度等多维度的要求。然而，也存在一些不足之处。个别教师的教学反思部分过于简略，只是简单提及了教学过程中的基本情况，没有深入分析教学效果及改进措施。对此，科组组长强调了教学反思对于教学成长的重要性，并要求相关教师及时补充完善。
二、继续教育学分自查
为了确保每位体育教师都能满足教师专业发展的继续教育要求，积极提升自身专业素养，特开展本次学分自查工作。
教师们各自登录学校指定的继续教育管理平台，查看自己在过去一年里参加各类培训、教研活动、线上学习等所获得的学分情况，并填写了自查表格。经过统计汇总，大部分教师都能达到规定的学分标准。
三、智慧教育平台的使用情况
随着信息化教学的推进，学校引入了智慧教育平台，为体育教学提供了丰富的教学资源和便捷的教学管理功能。体育教师们可以在平台上获取优质的体育课程视频、教学课件，还能利用其进行学生体育成绩的记录与分析、布置线上体育作业等操作。
四、初三体育中考足球训练要求
根据初三学生的学习时间和体育课程安排，制定了每周5次的足球专项训练计划。安排专门的老师训练。
每次训练时长为40分钟，将技能训练与体能训练有机结合，穿插进行，并且要会根据学生的训练进展情况，适时调整训练强度和难度。
活动总结
本次体育科组活动内容丰富，通过教案常规检查、继续教育学分自查等环节，规范了教学管理和教师专业发展工作；各年级体育备课活动的扎实开展，尤其针对初三体育中考足球训练要求的深入研讨，明确了训练方向和方法，有助于提高初三学生的体育中考成绩。在今后的工作中，体育科组将继续加强教学研讨，充分利用好各类教学资源，不断提升体育教学质量，促进学生全面发展。