在阳光洒满大地的 2024 年 11 月 14 日，培训班的学员们满怀着期待，踏上了前往武汉市洪山高级中学和武钢三中的观摩学习之旅，这是一次知识的盛宴，更是一场教育智慧的启迪之行。
洪山高级中学
领航高中建设的智慧典范
学员们首先参观了洪山高级中学初中部的理化生实验室和劳动教育苗圃，感受到了洪山高级中学初中部在落实教育政策，培养学生动手实践能力上下的功夫。
参观之后，洪山高级中学副校长陈鸣老师给学员们做了题为《自强不息，日有所新——三新背景下的领航高中建设》的讲座。从校园文化建设、教师培养培训、教研活动开展、学校常规管理等几个方面介绍了如何在名校林立的环境中建设一所领航高中的经验。
武汉市洪山高级中学副校长陈鸣
校园文化建设方面，洪山高级中学以“自新是我们每天的必修课”为校训，形成了“自新自然，多样多元”的校风，“德才兼备，教学相长”的教风和“学思并重，知行合一”的学风，营造了“自律自主自强生长、自省自新自我成长，自立自强自觉担当”的校园氛围；教师培养培训方面，重视青年教师的学科素养提升，通过支持教师参加各级各类比赛的方式推动教师专业成长，促进学校整体师资水平提高；教研活动开展方面，洪山高级中学坚持“教研组长负责方向问题，备课组长负责落实问题”的理念，开展每周一次的集智研备活动，进行“小切口”主题教研；开展“人人都上公开课”，公开课改革等活动，营造人人进行教研，团队合作教研的良好氛围；常规管理方面，洪山高级中学进行部门优化，突出“服务”“发展”，落实干部蹲守、机制督导，促进深研深钻、团队共进，引入数字赋能测、评、讲、练，进行质量跟踪，奖惩分明，将常规做到极致，让极致成为常态。
惠州市教育科学研究院黄兴习副院长
讲座结束后，惠州市教育科学研究院黄兴习副院长从 “好校长”“好老师”“好教研”“好课堂” 四个方面对讲座进行了高度总结。他的话语如同一股暖流，激励着学员们从陈校长的讲座中汲取营养，脚踏实地做好研究、命制试题和指导校本教研等本职工作，让我们更加明确了教育工作者的责任与使命。
武钢三中
学科竞赛的金牌摇篮
下午我们走进武钢三中，参观美丽的校园，学校以＂培养基础扎实 个性优良 特长处突出素质全面的具有发展潜质和创新品质的二十一世纪新人＂的办学目标，获得了“数学奥林匹克之常青树”的美称。
武钢三中张文献书记
报告会上学校的张文献书记首先作了武钢三中学科竞赛特色培育情况介绍，学校坚持以全面发展，特色发展。堪称金牌学校的武钢三中，已有35名学生在国际性的学科奥赛上获得奖牌，有20学生（18数1物1生）在国际学科奥赛上获得金牌和银牌，其中18名学生在国际数学奥赛中获得金牌和银牌，全国领先。二是介绍学校奥赛培养模式，确立因材施教、自主发展；优化个性、培养特长；注重素质、全面提高的基本原则。坚持＂五育并举＂要求学生在德智体美劳各方面和谐发展，成为素质全面、人格完善的人，培养学生的科学精神、人文精神、家国情怀；自主培养十名师引领的教师成长策略；优化课程，构建＂综合课程十实践课程的自主创新的校本课程体系；优化学生思维，探索兴趣十意志＂的＂自主创新＂的培育策略，三是学科奥赛辅导方法，要做到过五关，坚持循序渐进的原则、强化训练是关键的原则、思维能力是核心的原则、集体培训和个别指导相结合的原则、坚持以我为主的原则、发挥学生团队合作精神。
此次观摩学习，让我们深刻认识到，我市在学科竞赛成绩方面还存在短板。但这也是我们前进的动力，我们要把加强指导培养拔尖学生作为今后重点工作之一，从这些名校的教育智慧中汲取力量，努力点亮我市学科竞赛之光，为学生们创造更广阔的发展空间，为教育事业的发展贡献更多的力量。
撰稿、编辑：第四小组
审核：第四小组