为助力我校教师更好地理解 “教学评一致性”的理念内涵， 11月15日，我校邀请了教育教学专家唐芸同志来我校指导。唐芸同志为旧县小学教师作了题为《基于“教学评一致性”的说课评课》的主题讲座，帮助我校教师厘清并掌握实现“教-学-评”一致性的关键要领。
讲座之初，唐芸同志从“教学评一致性”的现实需要入手，从教学实践的困境出发，让全体教师们深刻认识到“教-学-评”一致性在新课标、新教材、新评价的背景下实施的迫切性。并现场为老师们带来《分数的初步认识》这一课题的说课。
她明确指出了“教学评一致性”的基本内涵——即教师的教学活动、学生的学习过程以及对学生学习过程的评价三者应当紧密关联，形成一个有机整体，共同服务于既定的教学目标。
整个活动过程中，教师们展现出了极高的热情和专注度。讲座深入剖析了“教学评一致性”这一理念的核心内涵，强调了教学目标、评价任务与教学活动相互呼应、相互关联的重要性。教师们深刻认识到，明确的教学目标是教学的方向，科学合理的评价任务是检验教学效果的关键，而精心设计的教学活动则是实现目标的途径。
本次活动体现了我校对教师专业发展的重视：旧县小学一直致力于培养与时俱进的、走在教学变革最前列的教师队伍，为学生的全面发展提供最有力的支持与助力。
编辑：彭文佳
审核：杨 斌