在这个金秋送爽的季节里，我们迎来了一场别开生面的教师培训活动。这不仅是一次知识与技能的充电站，更是一场心灵的洗礼和教育的盛宴。
11月15日，我们来到了河南省实验小学进行课例观摩课的学习，清晨的阳光透过树叶的缝隙，洒在校园的每一个角落，仿佛也在期待着今天这场培训的到来。我们带着对教育事业的热爱与追求，齐聚一堂，共同开启了一段学习之旅。
上午第一节是由赵利利老师所展示的一年级数学《乘车》，这堂课赵老师运用直观有效的课件，课堂上通过师生互动、生生互动，使学生沐浴在数学的海洋中。
上午第二节由五年级教师所授《组合图形的面积》，整节课教学目标明确，教学思路清晰，教学设计巧妙，重视培养学生动手操作能力和语言表达能力。
上午第三节由张怿辰老师所授《8、9的乘法口诀练习》，这节课是8和9的乘法口诀的练习课，贴近了学生的日常生活，先出示了班级的课程表，之后结合班级科学课内容以及语文课内容，恰到好处地设置了针对性强、能够巧妙引导学生运用乘法口诀解决实际问题，使学生认识到数学来源于生活。
之后是三位老师的说课环节，三位老师无论是从教材、学情分析，还是从教学过程的阐述都使我们耳目一新，体现了教学过程对教学内容的再创造。
11月15日下午，我们到达了河南省实验学校郑东小学进行课例观摩课的学习。
进入校园，在学校小讲解员的带领下，参观了校园的各项设施和文化建设，学校设备完善，有丰富多彩的校园文化活动及专属的社会实践教学基地，全面提升孩子的综合素养。
接着我们进行了数学观摩课的学习，第一节由范娜老师所展示的《路程、时间与速度》，整节课张老师循循善诱、因势利导、激情满怀，学生兴趣盎然，取得了极好的教学效果。
第二节由高丽老师带来《百分数的认识》，高老师的课堂设计独具匠心，讲解环环入扣，提问层层推进，极具感染力。
课程结束后，是说课评课环节，学校领导以及授课教师就本次授课进行了探讨交流，两节课都体现了跨学科融合这一理念，表明了大单元整体教学设计有助于学生系统地掌握知识，在大单元整体设计的引导下，学生的思维能力和解决问题的能力都得到了有效的提升。