为了凝聚教师合力，增强教师间的合作意识，营造良好的教学研究氛围，2024年11月13日上午第三节课，宁都县实验学校初中语文组开展了教研活动。陈武生老师在八（4）班为我们带来一堂精彩的作文指导课——《以时间为轴，书写孝亲敬老》。
上课伊始，陈老师“以你怎样看待孝亲敬老？”的谈话导入新课
接着以任务推动的形式来展开教学
任务一：触动心弦——开启孝亲敬老之旅
教师播放一段广告视频，并让学生分享观后的感受，孩子们都踊跃发言。
任务二：情感共鸣——分析时间顺序
通过视频的观看，老师的讲解，孩子们明白了时间的顺序在故事的叙述和情感的表达上起着重要的作用。
任务三：刻画真情——探究情感表达之秘
让孩子们观看《别让等待成为遗憾》的视频，接着选择其中一个片段，运用时间顺序来进行小练笔。
任务四：真情流淌——书写孝亲敬老
同学们在陈老师的指导下认真书写
同学们踊跃的分享自己的成果
全体听课教师积极认真听课做笔记！
陈老师阐述自己的教学设想
集体备课是集众人智慧，采众家之长，可以有效促进教学，实现资源共享。在交流中，教师们纷纷踊跃发言，充分肯定陈老师的教学能力，也指出了本堂课需要改进的地方：比如“别让等待成为遗憾”应该指导同学们审题，明缺是谁等待谁
教以共进，研以致远。相信在今后的教育教学中，我们要秉持新课标理念，结合教学实践，让课程新理念落地生根，让素养发展落实结果。教学似登山，不在一朝夕，共研新教学，赋能新课堂，我们永远在路上！