教研深耕 育梦前行

轻揽一缕秋阳，时光恬淡；拾取一抹教研之辉，岁月馥郁。为深入落实新课标，进一步提高课堂教学质量，曲家中学在 2024年10月14日至11月8进行"以老带新、以新促老"的听评课活动。

第一个阶段

（学科核心素养风采观摩篇）

10月14日—10月25日，语、数、英、物、化五个学科，六名“十四五”名优教师做课。

循循善诱的于书勤老师

学生能够准确把握文章的整体情感线索，对“背影”这一核心印象有了更深刻的理解，体现了于书勤教师在引导学生整体感知方面的有效教学。

因势利导的赵建老师

以“数形结合”的思维方式解决问题，很自然地导入新课。课堂上善于启发学生，使学生主动获取知识，在潜移默化中领悟知识。赵建老师非常重视数学思维教学。

德艺双馨的冯文翠老师

以学生感兴趣的图片导入课堂内容，以探究为线索，教会了学生情态动词表推测，告诉学生要善于观察生活中的事情并乐于助人。冯文翠老师注重训练学生的思维能力。

一丝不苟的赵志昕老师

在整节课中，赵志昕老师引导学生回忆学过的串并联电路电流和电压规律，帮助学生分析问题，做到了师生互动，生生互动，通过不断归纳总结，培养了学生的团结合作能力，学生的逻辑思维能力和表达能力也大大提升。

严谨求实的任海燕老师

本节课的亮点:

1.知识回顾:归纳物质的分类，练习化学式的书写，为后面的计算教学奠定基础。

2.新知识传授:例题讲解;计算类别;学生练习 ;强调解题注意事项步骤进行的。

3.课堂小结:重点强调解题注意事项。

整堂课设计环环相扣、层层深入，通过不同类型的习题训练并提升了学生读题、解题的能力;多次强 调书写步骤，把本课的重点体现出来。

孜孜不倦的王玉岩老师

王玉岩老师在课的引入阶段，恰当地应用化学反应的本质和质量守恒的猜想，引发兴趣，使学生产生良好学习动机，从而顺畅地进入实验探究程序，并通过总结学生所得实验结果得出质量守恒定律。使学生的学习热情和探究新知的欲望此起彼伏，达到了“我要学、我想学”的境界。

第二个阶段

（新教师亮相汇报展示篇）

10月28日—11月8日，7名年轻教师做课。给新教师以展示平台；让新教师“在学习中、在实践中”适应、锻炼、成长。

王石-语文教师

王石老师的《往事依依》一课，不论是教学目标的定位，还是学习任务的设计，以及学习活动开展，都指向《往事依依》文本的语言品鉴、情感体会以及思想内涵理解。

李红媛-数学教师

二元一次方程组是初中数学的要点内容之一，是一元一次方程知识的持续和提升，又是其的拓展，整个课堂以任务为主线，学生为主体，老师做主导，充分体现了新课标的要求。

闫欢-英语教师

通过引入卡通人物，学习主题famous cartoon characters。然后引入主人翁Mickey Mouse.从introduction、popularity、achievements三方面了解Mickey 的创作背景、发展和创新、象征意义。最后扩展到生活中的普通人都是像Mickey一样勇于面对困难，努力战胜困难的人，鼓励同学们要自励自强，不放弃。

郎晓涵-物理教师

教态自然，举止大方，课堂布局合理，重点突出，对教学内容处理恰当，容量适度，环节连贯紧凑，通过实验探究和生活实例的引入，有效激发了学生的学习兴趣和探究欲望。

程泓钧-物理教师

本节<电功率>，从生活实际入手，以家庭中电能表引发学生思考，然后引入电功率这一概念，层层深入、环环相扣，引导学生得出电功率定义、公式、单位等，以真实情景中的习题引导学生辨析电功与电功率的概念，掌握电功率的两套单位和变形公式的使用，整个课堂的结论基本由学生生成，讲练结合。

张兰-政治教师

“怎样共建美好集体”贯穿始终，学生通过相关话题的探究，层层深入、环环相扣。张兰老师利用新闻热点引发学生共鸣，贴近学生生活，让学生有话可说，自觉在今后的学习生活中秉持着“人心齐，泰山移”的信念，齐心协力、众志成城。

裴营丽-历史教师

本章节围绕着“丝绸之路”和“海上丝绸之路”两条重要贸易路线的形成和发展进行讲述，幅员辽阔、内容繁多、历史背景复杂，能够通过寥寥数语，将庞大的历史知识传授给学生，其中对于“大航海时代”事件的讲解更是生动，充分体现了本章节知识传授的准确性、具体性。

第三个阶段

（经验介绍点评总结篇）

11月11日—11月15日，学校进行“以老带新、以新促老”、“学科核心素养风采展示”经验介绍、活动总结。

工会主席刘铁刚主持

教学校长张丽月总结