为深入贯彻落实教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，落实幼儿园以游戏为基本活动的要求，提升幼儿园教师创新实践能力，充分发挥玩教具在学前教育中的积极作用，推动幼儿园学前教育高质量发展，福绵区学前教育第二集团园在2024年11月15日开展了自制玩教具比赛活动。
主持人开场
福绵镇中心幼儿园李冬丹副园长进行了讲话，她对自制玩教具的意义进行了说明：玩教具作为幼儿游戏和认识世界的工具，在陪伴幼儿玩耍的同时也被赋予了重要的教育意义，教师要将作品的功能、意义、创新点等详细讲解；并预祝所有选手都能赛出水平、赛出风采、取得佳绩。
奇思妙想 动手创造
本次比赛由福绵区学前教育第二集团的教师们参加比赛，通过现场抽签的方式，老师们按收抽签顺序来依次介绍自己的作品。
巧夺天工 别具一格
比赛中，教师以现场演说、玩教具现场操作等形式相结合，详细介绍了自己的设计理念与教育目标、制作材料与玩法介绍、教育功能及创新点研发，使大家更加清晰地了解到这些自制玩教具的创新性、科学性、教育性、趣味性、安全性。
扑克王国
西游记
多变的纸筒
智慧龙
一“筒”江山
“竹”够你玩
善变的机器人
园长致辞
最后福绵镇中心幼儿园梁官兰园长也对此次玩教具制作进行了点评。肯定了在制作玩教具的过程中，老师充分考虑了幼儿的年龄特点及兴趣点，制作出的玩教具具有实用性与趣味性，玩教具在老师的巧手中变得有了“温度”。同时希望老师们再接再厉，在玩教具的耐用性、精美性、操作性及创新性等方面不断提升。
颁奖合影留念
评委们公平、公正的评选、讨论、交流并评出此次教师自制教玩具技能比赛的一等奖、二等奖的获奖教师，并将结果公示。
相信在今后的工作中，大家会汲取经验，不断创新，将先进的理念融入日常的教学工作，制作出更多、更优质的玩教具，为幼儿的全面发展提供无限的可能。本次自制教玩具评比活动，给老师们提供了相互学习的平台，调动了老师们参与教玩具制作的积极性，发挥了自制教玩具在幼儿园教育、游戏中的作用，有效促进了教育教学质量的提升。
编辑：韦标凤
图片：梁晴
初审：李冬丹
终审：梁官兰