备课是上好课的前提，是提高教学效率、保证教学质量的基础。为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学的全面提高，11月14日上午我校全体数学教师组织开展第三次集体备课活动。此次活动主要分为两个阶段，先集中学习，再分年级组集体备课。
抓培训 促成长
岁月不居，时节如流，半学期就这样悄无声息的过去了。首先，教导处李主任对之前教学工作做出总结，并指出我们以后工作的方向：
1、要有质量大局意识。
2、要有行动效果落实。
3、加强学习，不断提升自己的知识水平及业务能力。
4、培养学生养成良好的日常学习习惯。
5、 积极开展课余活动，提升班级凝聚力，提高学生智力水平。
因为热爱，所以恪尽职守
作为一名青年教师，段修荣老师时刻铭记职责，始终站在前。近年来，她总是承担着最繁重的教学任务，但她始终秉承着“要干，就一定干好”的信念，克服重重困难，倾尽全力工作。段老师分享了她任教几年来的教学方法，让我们受益匪浅。
统筹全局
王书记以“凝心聚力提质量”为主题，强调以生为本的重要性，被动学习是压力，主动学习是动力，要求教师们，切实落实“生本课堂”，重视课堂笔记及教学笔记的使用，多向有经验的教师学习。
分组备课
一年级组
一年级数学组的教师们围绕新课程标准，深入探讨了如何在一年级数学教学中有效融入核心素养的培养。王老师带我们认识了第四单元，其中加减法是小学阶段学生第一次正式认识数与运算，是未来进一步认识更大的数及其运算的重要基础，也是进一步拓宽认数范围、理解运算意义的根基。
二年级组
二年级老师们先进行了教材分析，其次明确教学目标、阐述了教学重难点。再结合各位教师的建议和观点设计各课时的情境导入、合作探究、巩固练习、联系生活拓展延伸和回顾总结五个环节。
三年级组
三年级集体备课主要围绕第五单元进行，旨在开展单元整体教学，体现课堂教学的整体性、一致性及连贯性。老师们以新课标为引领，基于对新学期课程的整体思考，从单元教材分析、课标解读及核心素养、教学目标、教学过程、作业设计等方面对第五单元进行解读。面对计算类课建议教师们设计一些针对性的练习，帮助学生理解算理，培养学生良好的验算习惯。
四年级组
老师们的智慧如星空闪烁，深邃而辽远，热烈而灿烂。四年级数学老师就单元中的计算内容进行了讲解分析，根据四年级孩子计算薄弱的学情，老师们决定充分利用课前三分钟加强计算练习。
五年级组
为了使集体备课收到实效，中心组五年级的数学老师们精心准备，在激烈的集体讨论下，碰撞出智慧的火花，呈现了一次极具特色、精彩纷呈的备课活动。
六年级组
齐心方有移山力，磨砺始得美玉成。乘众人之智，则无不任也;用众人之力，则无不胜也。六年级组内，教师们结合自身备课及教学经验，纷纷提出自己的建议与想法，为教师们拓展了教学设计思路及教学策略。她们通过相互借鉴，相互启发，优化教学方案，萃聚集体智慧，提高教学质量，将本次活动的意义体现的淋漓尽致。
有“备”而来，“备”出精彩。只有将集体的智慧融合于教学中去，才能采众家之长的优势!只有钻研教材，钻研教学，落实并优化常态化教学，才能不断提高线上教学水平。对于优化课堂教学的探索，我们一直在路上!
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撰稿：XXX
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