匠心以恒，众行致远 ——盘山县初中英语学科“备-教-学-评”一体化片区教研活动纪实

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为了更好的“落实新课标，用好新教材，打造新课堂”，根据本学期期初初中英语学科研训工作计划，2024年11月15日，盘山县太平学校、胡家学校和东郭学校初中英语教师在东郭学校开展了盘山县初中英语学科“备-教-学-评”一体化片区教研活动。本次活动由胡家学校的高晶老师主持，参加本次教研活动的有盘山县教师进修学校教研员翟君老师和李英老师以及盘山县初中英语学科中心教研组成员王丽丽老师。

教学瞬间

两位示范课教师选择了不同的课型——李再强老师展示了七年级上2024版新教材的Unit 4 Section A Grammar Focus的语法课，徐宏霞老师展示了同一单元Section B (1a-1d)的阅读课。两节课的设计突出单元教学的整体性，以主题为主线，以话题为引领，设计有利于学生接触、体验、感知、理解和运用语言的教学活动，引导学生围绕主题意义，用英语进行真实的交流和表达。教师以视频、思维导图和丰富的活动为学生提供与客观世界的对话、与自我的对话及与他人的对话的情境。

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观察投入

交流提升

说课环节，两位教师从学情、课标理念、主题意义、教学材料的分析、活动设计与实施及教学反思等层面分享了本次教学实践与感悟，阐释了自己对“备-教-学-评”一体化的理论和实践的认知理解。

评课环节，侯永娟老师，徐海燕老师和孟琳老师从课堂察者的视角对课堂的教学设计与实施以及教与学的效果予以点评，既肯定了授课者教学实践又给出了中肯的建议。一说一评，实现经验的交流、意见的交换和思维的碰撞，当然也体现了对盘山县初中英语教育的期待与担当。

坚定方向

初中英语教研员翟老师做总结性发言。她在发言中对两位授课教师的教学进行了点评，并对语法教学和阅读教学进一步的阐述，明确此次教研的意义和重要性，再次解读教材，申明教学依据认知规律——感知理解、实践应用和迁移创新。重申课标理念：以主题为引领选择和组织课程内容；践行学思结合，用创为本的英语学习活动观；注重“教-学-评”一体化设计。最后，翟老师对本次教研活动给予肯定，对今后的教研工作提出了具体要求，并对与会教师特别是年轻教师寄予厚望。