为了打造高效课堂，提升教育教学质量，真正做到让学生自学探究、归纳总结、学练结合、发展创新。五年级语文教研组“人人一节公开课”活动如期举行。
五（1）班林小薇老师 《太阳》
林小薇老师从单元要素着手，课堂上带领学生们回顾说明文方法，观看短片整体感知太阳，围绕课文介绍了太阳的哪些方面和哪些作用，学生思路清晰，展示内容准确、具体，同时段老师引导学生赏析句子运用的说明方法，再次通过课堂练习达成目标。
五（2）班林玉琴老师 《太阳》
课堂上，林玉琴老师精心准备了丰富的教学内容和多样的教学手段。通过鼓励性的语言、生动的讲解、精美的课件以及互动式的问答，教师引导学生逐步深入课文，学习说明方法，探索太阳的奥秘。学生们积极参与，认真听讲，课堂氛围热烈而有序。
五（5）班周艳老师 《父爱之舟》
周艳老师抓住“梦境”这一主线，通过细节研读、场面对比等方法，带领学生感受父亲对儿子平凡而又伟大的爱，以及儿子对父亲的感激之情。课堂中，周老师设置了“整体感知，厘清脉络”、“对比场面，聚焦委屈”、“品读细节，感受父爱”三个板块，学习任务层次分明，层层递进。
五（3）班吴丽萍老师 《圆明园的毁灭》
吴丽萍老师执教的《圆明园的毁灭》一课，以单元语文要素为抓手，通过寻找往日辉煌和体会被毁之痛两个活动展开，聚焦学生课堂生成与情感体验，最终落实学生拳拳爱国之心与天下兴亡匹夫有责的志向。
五（4）班陈长宇老师 《搭石》
陈长宇老师在教学中以学生自读自悟为基础，围绕“话搭石—摆搭石—走搭石—赞搭石”四个画面，引导学生在读中体验、感悟，在读中欣赏、升华。以“美”作为这篇课文的主线，贯穿课堂始终。陈老师执教的《搭石》无论是在教材的取舍、生字的认读，还是词语的感悟、朗读的指导等方面，都紧扣新课程理念，努力夯实语文素养。
评课
课后，语文教研组的老师们对每堂公开课进行了深入细致的点评和分析。他们既肯定了授课教师的优点和长处，又中肯地指出了存在的问题和不足，并提出了宝贵的改进意见和建议。
教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。在漫漫教学路上，全体语文教师将继续互学互研，且思且行，不断探索提升教学的方法和途径，以更加饱满的热情和扎实的专业素养，砥砺深耕，不负灼灼芳华，在教书育人的道路上遇见更好的自己。
图片：陈长宇、林小薇、周艳
文字：周艳
初审：林玉琴
终审：叶锦发