请大家查收本周教学总结及作业，周天晚上5:30——6:00返校，我6:00开始评讲周末作业，然后进行周考，本周周考科目：语文。
德育作业：完成一道拿手菜（拍照发班群）
亲爱的家长朋友： 本周孩子们整体表现良好。在经过运动会和期中练习这些活动之后，现在大部分孩子已经回到了学习的正轨。
早读方面：各班孩子都能按时到校，在早读的过程中精神饱满，声音响亮，一天的学习从激情的早读拉开帷幕。
课间操方面：班主任陪同孩子们一起跑操，孩子们跑操队形整齐、口号响亮。跑完步后同学们又开始跳绳练习，积极投入，忘记带跳绳的同学下周记得带哟。
就寝方面：孩子们都能按时就寝，阅读方面大部分同学都能按照老师的要求去阅读，少部分同学在阅读的内容和纪律方面还需改进。
就餐方面：大部分学生都能做到秩序良好，做到安静、有速度。
卫生方面：卫生小组的同学认真打扫卫生，履行自己的职责，但是在保持卫生方面还有带提高：
温馨提示：最近因天气变化大，有些同学们出现感冒的情况，在校老师们都会提醒他们多喝水，请家长朋友也及时关注他们的情况。
语文作业：
1.预习《"精彩极了"和"糟糕透了"》《语文园地六》
2.一张题单，完成后订正
3.听写5单元词语
数学作业：
1.题单一张
2.背加减乘除各部分间的关系。
英语作业：
1.复习7模块：背诵7模块两篇课文
2.抄写七模块的单词以及活动三句子并翻译
3.预习8模块单词和课文
语文总结：
（一）第五单元内容大致包括：
1.说明方法的学习：本单元重点学习了列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法。这些说明方法的使用，有助于学生更具体、更生动地描述事物，增强文章的说服力和感染力。
2.写作训练：本单元是学生第一次练习写说明文，要求选择一种事物介绍给大家，用上恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清事物的主要特点。这样的写作训练有助于提高学生的写作能力和表达能力。
（二）第六单元18课《慈母情深》
1.体会场景和细节中的感情，并迁移运用“抓场景，描细节”的方法。
2.学习反复的修辞手法的表达效果，迁移运用。
数学总结：
【教学内容】
1.方程的意义
2.等式的性质
3.解方程
4.评讲周考试卷
【教学总结】
1.理解方程的定义，含有未知数的等式是方程。方程一定是等式，但等式不一定是方程。
2.理解两个等式的性质，注意等式左右两边（加减乘除）同一个数，但不能同时除以0（0不能做除数）。
3.理解方程的解和解方程两个概念，强调解方程的格式和检验的方法。
英语总结：
本周学习7模块。本模块继续谈论can和could表“能够”时的含义，主题围绕导盲犬和警犬来介绍动物帮助人类的事，从而激励学生要爱护动物，动物是人类的好朋友。
重点单词：
could, speak
重点句型：
This man is blind.
His dog can help him.
Can Fifi help blind people?
No, he can't. He only wants to play.
知识点：
could, couldn't的用法
恭喜以上同学获得每周十星
恭喜优胜小组
恭喜本周获得胜利之星，再接再厉