为进一步促进兵粤两地教育资源的共享和交流，提升学校的教育教学质量，深化教育援助工作，2024年11月15日，教育部组团式援疆驻三师支教团一行九人莅临第三师四十五团中学举办“粤兵携手，铸就品质课堂”送培送教活动。本次活动旨在通过示范课、随堂课、讲座、课堂诊断等形式，推动教学经验交流与分享，促进教师专业成长，提高学生综合素质。
高中语文
罗雯娟老师在《反对党八股》示范课中，展现了深厚的教学功底和独到的教研引领能力。课堂上，她巧妙运用历史文献与现实案例相结合的方式，激发了学生对文本深层次的思考，不仅传授了知识，更培养了学生的批判性思维和独立分析能力。罗老师的教学设计新颖，互动环节充分调动了学生的积极性，使课堂氛围活跃而富有成效。在教研引领方面，罗老师通过精心准备的教学材料和深入浅出的讲解，为同行教师提供了宝贵的教学示范和研究思路。她的课堂不仅是一次知识的传授，更是一次教学艺术的展现和教育理念的传播。
援疆东莞支教团的张华老师，给高二年级学生带来了一场别开生面的听觉视觉盛宴。张老师给我们分享的是毛泽东的《改造我们的学习》一文。张老师采取从粗读浏览到精读要义的方法解读文本，课堂上朗朗的读书声不绝于耳。把培养学生的各方面意识摆在了重中之重的位置，关注了学生的阅读意识、文体意识、文本意识、思考意识、比较意识、总结意识、训练意识，甚至于笔记意识，提醒学生积累素材的重要性。张老师的教学语言风趣幽默，学生学有所获，贴合新课标的教学理念。整堂课给我们起到了很好的引领示范作用。
高中数学
姚晨光老师的授课内容是《任意角》，姚老师从角的基本概念入手，强调了正角和负角的区分方法，并通过实例说明如何判断角的方向和大小。姚老师的这节课，通过生动有趣的教学方式和有效的课堂管理，使复杂的任意角概念变得易于接受，且培养了学生的思考能力和合作意识。这次听课经历让我校老师深刻体会到教师在课堂中引导学生探索知识的重要性，同时也激励着我校教师在未来的教学中不断创新，改善自身的教学方法。
崔秋颖老师的授课内容是《双曲线的定义及其标准方程》，崔老师首先从基本概念入手，详细解释了双曲线的定义，即双曲线是由平面内到两个定点（焦点）距离之差的绝对值为常数的点的轨迹。崔老师还特别强调了双曲线与椭圆的不同之处，即椭圆是到两定点距离之和为常数的点的轨迹，而双曲线则是到两定点距离之差为常数的点的轨迹。这种对比讲解使学生更容易理解两者的区别。这节课通过理论与实践的结合，生动有趣的案例，引导学生自主探究，使双曲线这一抽象的数学概念变得容易理解并充满趣味。
高中英语
陈知贤老师为我们展示了一场精彩绝伦的示范课。陈老师以《What is a good writing?》为题，引出一篇好的写作应包含文本分析、情节构思和语言表达三个部分。情节构思应像一座小山一样，有起有伏，故事内容要包含故事线和情绪线。此外，在授课过程中，陈老师教态亲切，声音充满感染力，各个环节层层递进，有条不紊。通过读后续写的训练，学生拓展了自己的思维，培养了想象力，并且提高了对所读内容的理解和分析能力。同时我们校英语老师也从陈老师那里学到了新颖的读后续写的授课方式和技巧。
高中政治
杨燕妮老师的新授课《文化强国与文化自信》，以“从‘国潮’看文化自信与文化强国”为主题，以“国潮文化”为情境载体，帮助学生全面理解两者之间的内在联系和逻辑关系，形成完整的知识框架达成教学目标。杨老师以巧妙丝滑的过渡、生动有趣的情境、充分有效的设问、思维可视的结构，给参加活动的老师们留下了深刻印象。
简玉贤老师带来了《职业生涯视域下的课题选题与设计》专题讲座。此次课题讲座内容丰富、实用性强，讲师专业素养高、表达能力出色，效果好。通过简老师为大家答疑解惑，老师们不仅知道了如何确立有效课题，还提高了如何立项申报解决实际问题的能力。
高中地理
韩仁亮老师给我们展示了《海水的性质》一课。首先由“海中断崖”情境引出本节的核心问题，进而用一系列材料阐述海水密度的影响因素，并引导学生利用图表等资料探究其分布规律，培养了学生的综合思维和人地协调观，最后韩老师以世界上迄今为止唯一的一次我国潜艇突遇“海中断崖”而成功脱险的事例将课堂推向高潮，培养了学生强烈的民族自豪感和深深的爱国情怀。韩老师按“情境设问——概念阐述——影响因素——分布规律——分析影响——案例说明”的思路依次展开，循序渐进，由浅入深为我们展示了一节精彩的示范课。
高中生物
李伟翔老师以“地方性甲状腺肿”这个情境引入本节课《主动运输与胞吞胞吐》的学习，再以此情境结束，采用一境到底的教学模式，体现了“无情境不教学”的教学特点。教师对每个知识的展示和讲述都有理有据，都有相关的资料，视频，图片或实例加以辅助。整个教学过程对学生做了深入浅出的引导，启发学生沉浸式学习，这是一节以学生为主体的精彩课堂。
水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而显灵光。此次教育部组团式援疆驻三师支教团莅临我校送培送教，不仅为四十五团中学带来了先进的教育理念和教学方法，也进一步加深了两地教育的交流与合作，为推动三师团场教育事业的发展注入了强大的动力。
审核：刘贵辉 谷路堂
撰稿：赵梅艳
图片：高中各教研组