一、课程起源
在开展《动物乐园》主题之初，孩子们对自己喜欢的动物进行了讨论，分享的过程中哈哈老师从家里带来了两只鹌鹑，小朋友们看到之后超级兴奋，都围上去...
幼儿讨论：
鹌鹑最喜欢做什么？
它们的爸爸妈妈呢？
它喜欢吃什么？
我们可以养它们吗？
启动活动：
1.它喜欢做什么事？
2.它喜欢吃什么？
3.怎么养它？
驱动性问题：
我们怎么照顾好鹌鹑？
启动事件一：观察鹌鹑
幼儿园饲养角是大自然的缩影，也是幼儿认识自然界的窗口。为了让小朋友们更深入的了解鹌鹑，我们决定对鹌鹑展开一系列的教育活动...
今天你观察了鹌鹑了吗？
它的生命状态怎么样？
孩子们一边照顾一边记录……
启动事件二：鹌鹑喜欢吃什么？
在观察、照顾鹌鹑的过程中，孩子们发现了许多有趣的事情，同时也遇到了很多饲养中的困难：
1.它为什么一直在埋沙土，还吃沙土？
2.“它们最喜欢吃什么呀”?
3.“它们会生蛋吗？什么时候”？
4.“它拉了很多粪便怎么办”？
5.它们长大后会是什么样？
启动事件三：鹌鹑大调查
带着孩子们的问题，也为了更好的照顾鹌鹑，我们围绕幼儿的兴趣和已知经验，决定对鹌鹑进行调查，于是孩子们带着疑问和爸爸妈妈们一起完成了关于鹌鹑的调查表！
集体讨论：吃什么？喝什么？
在调查以后，发现鹌鹑属于野生鸟类，胆小爱群居、爱吃小米、稻壳、青菜、麦麸、虫子。爱洗沙浴、吃点沙土有助于消化，羽毛经过沙土的摩擦能有效预防虫子的滋生。我们还发现鹌鹑的平均寿命在2-3年，生长节奏较快，35-45天开始产蛋，7-8月产蛋高峰期，一生大概产300左右蛋。它生的蛋就是营养价值较高鹌鹑蛋。
手工活动：《捏个鹌鹑蛋》
涂上斑点（蛋上的斑点可以保护自己）
驱动性问题
经过讨论，我们决定将驱动性问题定为：我们怎么照顾好鹌鹑？
第一阶段小结：
饲养活动是幼儿非常感兴趣的主题，也是幼儿园生命教育的重要组成部分，老师察觉了幼儿在饲养鹌鹑方面的兴趣，由此设计了一系列的启动事件引起幼儿对鹌鹑的兴趣， 孩子们通过观察、疑问、调查、鹌鹑吃什么？喝什么？
由这些问题引发了驱动性问题：我们怎么照顾好鹌鹑？
孩子们对鹌鹑充满了好奇，更是肩负起了照顾的“责任”，每天喂食、换水，清理，这让孩子们懂得了什么叫做“责任”。
待续……
编辑：黄嘉欣