入冬首周，英语组教研热情不减，汇聚智慧，共探教学新境，携手开启冬日教研盛宴的序幕。为了推进我校英语教学水平，切实提高课堂教学效率，促进教师专业水平发展，成安县实验小学全体英语老师按计划开展组内教研，进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高。
三年级张青老师作课《Don't Worry》
本课是三上冀教新版教材Unit4 Lesson3。本课的学习目标是学生会询问自己的物品在哪里。并且能够准确描述物品的具体位置。会用介词in,on,under组成介词短语。会熟练说出Where is my ...? It's in/on/under the...询问物品在哪里，会描述物品的具体位置。学生们在视、听、读活动中，读懂、理解故事。会用Don't worry.表达关心。让学生们体会同学之间应该相互关心，互帮互助。学生们在老师的指导下，会简单的评价朋友，感悟朋友间的情谊。
三年级李旭冉老师作课《Don't Worry》 本课是三上冀教新版教材Unit4 Lesson3。通过本课学习，学生能够:
1、在视、听、说活动中，读懂、理解故事，梳理丹尼的朋友认为钢笔可能出现在哪里，同时归纳字母a在本语篇中的发音规则。认识描述物品的特征和位置:black,in,under,on
认识物品:chair,schoolbag,desk.
询问及描述物体的位置:
----where is...?
----It's on/in/under...
----Is it in/on/under...?
----yes/no.
表达关心:Don't worry.
四年级张丽伟老师作课《Near and Far》
本课是四年级上册Lesson14《Near and Far》。通过本课的学习，学生能够听说读写掌握的词汇有near，far from， the。会用句型流利的询问地点Excuse me ,Is the library far from/near here? Let me help you. This way，please 。在听说读写的活动中感知地点之间的远近距离,会用祈使句"Let me+动原+其他"的句型进行情景表达。
四年级刘晶晶老师作课《 In the City》本课学习目标，让学生在真实情境中，在学校里找英语办公室和实验室在哪里？能用Excuse me,where is the___?）句子向他人问路。用Go straight and turn left/right…为他人指路；初步了解交通标志牌的含义(直行，左转，右转)，培养规则意识；初步建立交通安全意识，培养助人为乐的好品质。
本节课以兔子舞导入，目的旨在练习方向（左和右），最后的作业，描述从学校到家的路线，联系生活实际，学以致用。
五年级岳利娟老师作课《May I Invite Danny and Jenny? 》结合本单元主题，学习了打电话用语，并且练习了May I speak to...? This is...句型。学生在本节课积极参与课堂活动，勇于展示自己，学会了如何用英语打电话向别人发出邀请，贴合生活实际。
五年级王艳梅老师作课《How Can We Go to Beijing? 》结合本单元主题，学习了出行交通工具，并且练习了How can you go to...? How far is it from...to...?句型。学生在本节课中学会了认识两地的距离并根据远近选择合适的交通工具。通过本节课学生的学习能力和思维品质得到了提高。
六年级张苗老师作课《Seasons》
本课是第三单元的第一课，主要学习了四季的名称，天气特点，看到的美景及不同季节穿的不同衣服。本节课主要教学难点是词汇，在比较明确的核心句型中，思考，讨论和应用适合四季的内容，通过填充思维导图，口头汇报，写作训练等丰富的活动使学生学习更加扎实有效，课堂效果良好！
六年级陶凤丽老师作课《Snow! It's Winter!》
本课是冀教版三年级起点6年级上册Unit 3第14课Snow!It's Winter!通过本课学习学生能达到以下目标:1.在看听说读的活动中能够正确听、说、认读单词、短语和学习核心句式：I'm going to ... 和 I'm doing...,掌握两者的区别并能够熟练的运用。
2.在看听说的活动中运用本课所学语言能够在真实场景中进行交流。
3.在小组活动中运用核心句式仿写句子。
4.能在老师的指导下，通过本课的学习，养成良好的生活习惯，知道不同的温度下要适当增减衣服。
冬意渐浓，英语组教研之旅暂告段落，但教学热情未减，新思新法涌动，我们满怀期待，共迎下一个课堂创新的春天。