“每个人在他幼年的时候都是科学家，因为每个孩子都和科学家一样，对自然界的奇观满怀着好奇和敬畏。”
——【美】卡尔·萨根
科学小实验是一种融操作性、思考性、变化性、趣味性为一体的活动，它是引发幼儿进行科学探索的最佳途径。通过实验活动，既可以调动幼儿学科学的主动性和积极性，还可以培养幼儿的动手操作能力，发展观察、分析和思维能力，是对幼儿思维能力和观察能力的综合训练。
小班组科学实验：影子的颜色
科学原理：
影子的颜色只有黑色吗？人的身体是不透明的，光无法透过身体，所以人的影子是黑色的，胶带，水彩笔都是是半透明的，光透过半透明的物体就会出现彩色的影子。
中班组科学实验：«自制沙漏⌛»
科学实验材料：两两相同的矿泉水瓶子若干，（瓶口大小不一)，沙子，计时器。
科学原理：沙漏也叫做沙钟，是一种测量时间的装置。给沙子一个外力，沙子就能流出来，不断地反转沙漏⌛就等于给了沙子一个外力，所以沙子就能流动起来。沙子的流速与沙漏瓶口的大小和瓶盖的眼数，直径大小有关。瓶口越大，瓶盖眼越多且直径越大，流速越快。瓶口越小，瓶盖眼越小直径越小，流速就越慢。
大班组科学实验：«连接的秘密»
科学实验材料：各种拼插积塑、纸张、纸筒、塑料珠、布片、各种有连接的生活用品，如：螺丝钉、带有螺旋瓶盖的瓶子。
科学原理：连接现象在我们的生活中无处不在，密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。将连接活动的重点放在了探究不需要辅助物连接的物体的特殊结构，感受科学技术给生活带来的方便，萌发科学兴趣和对发明家的崇拜。
科学丰富多彩世界，梦想点亮美好生活。本次科技活动周虽已结束，但探索发现的脚步永不停止，相信科学的“种子”已悄然在孩子们心中生根发芽，为他们开启童年的科学之梦！