春风如意桃李开，缕缕书香拂面来。
4月23日是世界读书日，为了培养学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力，伊川县双语实验学校结合学生年龄特点和阅读水平，制定了亲子共读、晨诵，弟子规诵读比赛，图书馆好书推荐，课后阅读，户外阅读，制作读书卡等形式，因地制宜开展了丰富多彩的阅读活动。
剪影一：亲子共读，让阅读点亮家庭的每个角落，让家长主动参与，一起读书，一起诵读，一起交流，让阅读30分钟成为亲子沟通的主渠道。
一年级的孩子们与家长共渡美好的读书时光。
二年级的孩子们与家长们参与亲子共读，陪伴是父母送给孩子最好的成长礼物。
三年级的孩子们与家长参与亲子共读，共同开启语言密码。
四年级的孩子们与家长参与亲子共读，既能激发孩子的阅读兴趣，又能增进父母与孩子的情感交流。
五年级的孩子们与家长参与亲子共读，让家长们融入到孩子的阅读活动之中，与孩子共同学习，陪伴成长。
六年级的孩子们和家长参与亲子共读，让陪伴阅读浸润好家风，对孩子、对家长将都是弥足珍贵的回忆。
书香润家，相伴成长。
在家中让孩子爱上阅读，在学校双语也给孩子们组织各种阅读活动。
剪影二：晨诵
诗词美如画，经典咏流传，与黎明共舞，咀嚼文字的芳香。
剪影三：诵读比赛
国学经典是中华传统文化的精华，在四月读书月的大好年华，为了弘扬民族文化，提高学生阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，伊川双语教务处组织开展了《弟子规》诵读比赛。
同学们用自己洪亮的声音，饱满的情怀，抑扬顿挫的语调诵读出经典美文的风韵，用最好的精神状态诠释了《弟子规》的深刻内涵。
饱满的精神，坚定的信念，无不融入到诵读语句中，展现着伊川双语良好的精神面貌。
纯真的笑脸如一朵朵含苞待放的花儿，洪亮的声音诵读的是中华文明。
剪影四：图书馆阅读，
为激发学生的阅读兴趣，体验阅读的快乐，培养学生良好的阅读习惯，伊川双语实验学校还组织学生利用课外时间走进图书馆，在书香中感受阅读的文化氛围。
同学们井然有序，在图书室畅游书海的同时也充分体验到图书馆浓浓的读书氛围。
古人云:“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深”。读书可以陶冶我们的情操，拓展我们的视野。
看着一排排，一列列的书，同学们爱不释手，如视珍宝一样的捧在手中认真阅读。
同学们选择了自己喜欢的图书，三五成群围坐在阅读桌旁，静静的看起书来，沉浸在书的海洋，感受读书带来的快乐。
剪影五：户外阅读
四月的山水，☀️阳光甚好，蓝天碧水，绿草如茵，～孩子、书📖、鸟语、花香，一切都是那么自然而充满意境，美不胜收。
剪影六：课后阅读
下课后的走廊上、是高年级的同学们利用宝贵的课间时光，捧起书本📚继续阅读。
春光明媚，微风习习，大美时光，正是少年读书时。
芍药花正艳，读书人更美！
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
剪影七---读书卡
一份份独具匠心的读书笔记，一篇篇发自肺腑的读后感秀出了学生的智慧，展示了学生阅读的收获，也承载着他们读书的热情。
一张张小小读书卡，记载了学生的每一步成长足迹，更让每一个伊川双语的孩子与书为友，在阅读中思考，在阅读中感受，在阅读中成长。
这是我们二一班黄煜童同学每天坚持阅读的打卡记录，俗话说：读万卷书，行万里路！感受文字之美，尽享读书之乐！
少小须勤学，文章可立身。
读书日系列活动的开展，不仅丰富了学生的课余生活，更营造出一股书香校园的氛围。“让读书成为习惯，让经典点亮人生。”读书活动在双语已遍地开花，我们“读好书，好读书，诵经典”的脚步永远不会停止！我们将继续引领学生爱上阅读，与书为友，让浓浓的书香飘满伊川双语学校的校园……