秋意渐浓风微凉 区域教研共成长——第三区域共同体道法学科问题研讨活动
秋来满山皆秀色，时光恰好正当时。我们在时光里赶路，在教研中成长！
11月15日，第三区域共同体各学校的老师齐聚唐县第四小学，以“单元视角下如何利用活动园打造高效课堂”为主题，结合道法课程的教学实践深入探讨，以期提高我们的教育教学水平，共同促进道法课程的健康发展。
“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。”活动伊始，老师们纷纷从专业教学的角度对本次研讨的主题发表了自己的看法。
张雪玲老师提出，每个单元设置大情境、大任务，让学生用多重身份与角色参与活动，如，角色扮演，小品，案例………并以“法律主题周”为主题进行了详细讲解，高屋建瓴，把活动园与单元主题融合到了一起。
邸江涛老师紧承大单元教学谈了自己的教学体会，同时还提出在教学的过程中，注意学科融合，把道法教学与学校活动和语文活动结合起来了，既激发了学生学习道法的兴趣又多方面锻炼了学生的能力。
贾丽英老师与朱宝静老师在讨论学生的预习问题时，有不谋而合之处，两位老师都赞同学生的预习，不同之处是贾老师根据本班学生情况把学习放在了课上五分钟，而朱老师则是把预习放到了课下。两种方式都发挥了预习的作用，满足了不同学生的需求。
张丽丽和朱宝静两位老师也表示在教学的过程中重视利用单元统筹资源。以认识“我们神圣的国土”为例，鼓励学生课前多方面搜集资料，并对不同层次的学生实现难度的降级，学生搜集资料的过程也是体验的过程，从过程到结果，学生的知识储备和解决问题的能力都得到了提升。
段俊敏老师十分注重激发学生的兴趣，多以图片、视频和实物等形式帮助学生理解，用碎片化的时间，记忆重要的知识点，课堂始终以学生为主体，做到了省时高效，宝贵经验的分享赢得了在座老师的一致认可。
“如切如磋，如琢如磨。”随着交流的深入，大家也随机生成了一些问题，如刘亚楠老师提出的“课堂上利用活动园的时间分配问题”，王明珍老师提出“学生在没有做好预习的情况下，怎么保证课堂效率”，石贵苗老师提出“活动园中知识点的检测是按课本原文还是用自己的话编辑”………问题一个个随机生成，犹如“大珠小珠落玉盘”，老师们积极建言献策，碰撞出了智慧的火花。
老师们真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，在交流中投射着一种智慧，一种魅力最终我们达成了以下共识：
1.关注单元整体教学，创设单元情境；
2.有效利用图片、视频及实物进行教学；
3.道法教学与其他教学相结合，可跨学科融合；
4.利用网络适当拓展资源；
5.重视学生的预习，把预习任务具体化；
6.利用碎片化的时间记忆重要知识点。
李素乔教导主任在活动的最后对此次教研活动做出了点评，首先肯定了这是一场扎实有效的教研，接着对道法教学提出了以下建议：
1.在新课改的要求下，创设大情境、大任务，让学生从情境中去理解和运用知识。
2.“活动园”的内容就是让孩子们“亲自做”，让学生亲自去体验学习的过程，站在舞台的中央，让学习真正发生，充分利用活动园实现知识与情感的成长。
3.联系学生已有生活经验，重视知识的活学活用，先理解再真正运用。
4.活动园的问题要分解分层，解决问题使用儿童化的学生易于接受的语言，同时注意难度的降级。
“教而不研则浅，研而不教则空。”今天的活动，我们不仅分享了教学经验，还探讨了道法课程的教学策略，我们将带着今天的收获去提升道法教学，相信我们一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
编辑：庞瑞华
摄像：赵丽娜
审核：李素乔 于江坤