上南学校创建义务教育优质均衡发展

‍聚“数”启思，以“研”助长

‍——上南学校高段数学组教研活动

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邝副校长、彭主任莅临现场指导。

数学组的全体老师参加本次活动，其他科组的教师积极参与本次活动,相互观摩学习。

课题：《平行四边形的面积》

‍授课老师：郭国兰老师

郭老师教学内容呈现清晰的知识结构，帮助学生更好地理解数学概念的层次和关联。在教学过程中,她巧妙地采用剪切拼合的方式,将平行四边形转化为学生已经掌握的长方形。透过这一精妙的演绎过程,学生得以衍生出平行四边形面积计算的公式,有助于内化所学知识,增强对数学知识点的理解。

在集体讨论和合作活动中，同学们展现了优秀的团队协作精神,有效促进了彼此的互动与配合。

鼓励学生展示和分享自己的数学思考和解题过程，促进互相学习和交流。

课题：《乘法分配律（一）》

‍授课老师：甘彩媚老师

甘老师在教学中,不仅传授学科知识,还注重培养学生正确的价值观,实现学生全面发展。教学思路清晰,教学过程流畅。在授课过程中,运用数学的语言阐述现实世界,从而潜移默化提升学生的核心素养。

巧妙设计“老师与学生握手”，有效说明乘法分配律的概念,有助于学生深化对该知识点的理解。该教学方法通过具象化抽象数学概念,利用生活场景促进学生对相关原理的掌握。

课题：《百分数的应用（一）》

‍授课老师：陈敏老师

陈老师教学体现了新课标精神，培养 “三会” 能力在课堂中合作、探究性学习得到了充分的体现。发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位。能够提供充足的练习和挑战，帮助学生提高数学解决问题的能力和技巧。

课题：《生活中的比》

‍授课老师：李密老师

新课标倡导学生以自主探索、相互协作的方式来学习，本节课的小组合作环节效果斐然。李老师的指引清晰到位，小组分工井井有条，学生能够充分利用学习单，灵活运用学习方法进行交流、讨论。

课题：《去图书馆》

‍授课老师：张燕霞老师

本节课张老师制定的学习目标明确，符合学情，目标完成度高。教学的各个环节能够紧密围绕完成目标来进行，教师教有所得，学生学有所获。评价部分紧扣目标和学生的学习活动，实现了“教-学-评”的一致性。

课后，小学高段数学组全体数学教师积极参与评课。大家认真学习经验,真诚分享收获,为提升教学水平贡献力量。教师们聚焦新课标理念,深入探讨课堂落实情况,各抒已见,激荡思想火花。尽管观点角度不尽相同,但都言之有物,见解独到。在评课议课中,老师们不断吸取他人所长,不断研究探究,营造了浓厚的教研氛围。

科组长赵益勤老师做出总结，并精心提炼教学心得，慷慨分享自己教育生涯宝贵经验。

彭继福主任参与此次评课，并在现场倾注心力,为教师们提供珍贵的指导。他以专业的眼光细致把握每一个细节,以睿智的见解呈现独到的建议。