聚焦探索之路，共话美育新篇章——滨州市初中美术（七上）教材分析会

       首先，滨城区第六中学的陈锜萱老师带来了《质朴的民间美术》大单元教学中的《概览中外民间美术》一课。在这堂课上，学生们领略了中外民间美术的多样性及其独特的魅力。通过“民间美术板块旅游推荐官”的任务驱动，促进了学生们持续探究的积极性，为整个单元任务做好了重要铺垫。

      接着，惠民县实验中学的周洁老师则展示了《动物的世界》一课。在周老师的课堂上，她通过各种形式所制作出的动物艺术作品，引导学生观察动物的形态、色彩等。学生们不仅学到了美术知识，还对动物有了更深的了解和喜爱。

        继而滨城区第三中学的贾平老师和三河湖实验学校的杨雪朋老师分别就赣美版七年级上册美术教材第一、二单元进行解析。贾老师详细地讲解了第一单元《绚丽的美术星空》中多样的美术门类，着重强调本单元理解美术多样性的同时，尊重世界美术的差异性，为老师们提供了清晰的教学思路。杨老师则就第二单元《质朴的民间美术》中用到的每一张教材图片进行分析和拓展，将整体大单元思路及课时安排做了详细介绍的同时，强调民间美术是劳动人民智慧的结晶，教师要引导学生通过亲身感悟，体会民间美术的魅力。

        14日下午，东营市前美术教研员卞全照老师带来了《如何开展艺术新课标、新教材下的教学》讲座。卞老师高屋建瓴地解读了艺术新课标，强调了美术教育在培养学生核心素养方面的重要作用。他指出，在新教材下，教师要转变思维方式，做到引领学生基于项目式学习，聚焦核心素养，组织课程内容。对于“如何开展艺术新课标新教材下的教学”提出了指导性意见，老师们深受启发，纷纷表示要将大单元教学理念融入到日常教学中。

       15日上午，首先由阳信县第四实验中学的王豪老师呈现了《有故事的建筑》一课。王老师通过古今中外的著名建筑，讲述了建筑背后的历史、文化和故事。学生们在红色建筑世界里畅游的同时，学会了用美术的视角去欣赏、解读并用绘画的方式绘制出一幅有故事的建筑作品。

       接着，由无棣县第三初级中学的王龙祺老师讲授《理想的校园》。王老师以滨城区第六中学东教学楼的运动区域为切入点，引导学生理解校园的建筑、自然与人之间的共生关系，让学生们用画笔描绘出自己心中理想校园一角的平面图，激发了学生们对校园的热爱与憧憬。

       紧接着，惠民县淄角镇中学的彭娟娟老师和阳信县翟王中学的李鑫老师分别对第三、四单元进行了解析。彭老师提到，第三单元《可爱的动物形象》的目标是用多种绘画手法表现喜欢的动物形象，设计具有吉祥寓意的动物形象以及学习动画相关的知识，也可以借用AI让小动物动起来。李老师则强调第四单元《画当年》要用画笔记录曾经的建筑，用色彩描绘新时代的旧址新貌。二位老师将单元设计以及课时问题讲解透彻、清晰，让大家看到了教材中的无限可能。

       15日下午，首先由沾化区泊头镇实验学校的王建芬老师带来了《锦上添花》一课。王老师以中国传统的蜀锦工艺为切入点，带领学生欣赏织锦的精美图案和绚丽色彩。在课堂上，传统与现代碰撞出了绚丽的火花，学生们创作出了具有独特风格的纹样艺术作品。

       接着，邹平市青阳镇初级中学的李举老师展示了《剪辑微电影》一课。李老师与时俱进，将微电影剪辑引入美术课堂。她带领学生们探究如何用手机拍摄素材，如何运用剪辑软件进行剪辑，让学生们在镜头的切换和音乐的搭配中感受影视艺术的魅力，同时也培养了学生的审美和创意能力。

       尔后，无棣县第一初级中学的孙锐老师对第五单元进行了解析。孙老师指出第五单元《畅想校园空间》要从设计师的角度去做校园规划，在活动中表达对校园的热爱，在这个过程中，能够拓宽学生的艺术思维能力。他还分享了其他课时的教学实践经验，在座的老师们受益良多。

       邹平市经济开发区实验学校的韩晓风老师负责第七单元《校园里的故事》的教材解析。韩老师提到该单元要从校园生活中提炼故事，经过单元系统的学习之后，能够从较为专业的角度运用不同的镜头去记录校园故事，使用软件剪辑来制作校园故事微电影。

        最后，滨州市教研员孙奎浩老师做会议总结发言。针对这两天每一位老师的公开课作出了精准点评，并希望老师们在本场活动中能够交流、学习、成长，共同为滨州市初中美术教育的明天绘制出更加美好的蓝图。

‍       11月15日下午，这场盛会于滨城区第六中学落下帷幕。

‍       这不仅是一次教材分析会，更是一次艺术教育者的思想盛会。相信在大家的努力下，美术新教材将成为开启学生艺术之门的神奇钥匙，引领他们在色彩与线条交织的世界里自由翱翔。它会像一座蕴藏无尽宝藏的艺术殿堂，让每一位学生都能挖掘出属于自己的美学珍宝，在欣赏美、创造美的道路上留下坚实的足迹。为我们的教育事业注入源源不断的美育活力，让艺术之花在校园里绽放得更加灿烂夺目。