相遇，若点点星火的悄然乍现，
交流，如智慧银河的澎湃涌流。
倾听，似春笋沐雨的拔节声声，
感悟，像雏凤清鸣的灵韵悠悠。
为进一步贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，坚持“以游戏为基本活动”，提高幼儿园保教质量，切实推进“安吉游戏”本土化实践探索。根据金寨县教育局培训日程安排，2024年11月18日下午由教育局牵头主办，梅山幼儿园金悦府分园协办的合肥幼专国培教师跟岗研修活动如期进行。
走进园所，启智润心
怀着对学前教育事业的热忱与期待，诸位同仁齐聚于梅山幼儿园金悦府分园。老师们面带微笑，步伐轻盈，在签到处有序签到，开启了这场充满意义与收获的交流之旅。
园所风华，成长摇篮
办公室副主任何鑫瑶代表全体教师向跟岗老师致以诚挚而热烈的欢迎。她详细介绍了园所的概况：自2022年9月正式开园以来，全体教职员工齐心协力，园所日新月异，不断发展，于2024年以高分通过了市一类园评估验收，实现了跨越式发展。我园师资力量雄厚，凭借出色的教育教学质量与管理水平，赢得了社会各界及家长们的广泛赞誉。不仅如此，我园还多次成功承办省市县各级幼教同仁的交流研讨活动，在这些活动中，专家、园长及骨干教师代表们深度参与，通过沉浸式的交流研讨，不断碰撞出思想的火花，分享经验、共促成长。
自主游戏，童梦飞扬
观摩，是学习交流必不可少的活动方式。在梅山幼儿园教育集团总园长黄爽的悉心陪同下，观摩老师们全神贯注，一边聆听讲解，一边细致观察。他们深入探究教师在自主游戏创设环节背后所秉持的先进理念与巧妙智慧，逐步走进充满童真童趣的游戏世界，见证幼儿在游戏中展现出的无限创造力与潜能。
老师们以多元的方式积极投入到观摩学习之中。有的老师是游戏的观察者，静静驻足于游戏区域，目光紧紧追随幼儿的一举一动，不错过任何一个细节，同时迅速用手机捕捉那些稍纵即逝却又精彩纷呈的游戏瞬间。有的老师是游戏的参与者，忍不住与幼儿一同游戏，以平等的姿态和他们展开热情洋溢的互动，亲身体验幼儿游戏的乐趣与教育契机。还有的老师专注于专业的交流探讨，从游戏材料的投放、幼儿自主探索的支持，到观察记录的方法与策略等方面一一进行细致探讨，在思想的碰撞与经验的交融中，共同探寻安吉游戏本土化实践之路。
室内“艺”境，幼儿为本
自主游戏活动落下帷幕，老师的目光又被幼儿的游戏表征所吸引，一幅幅充满童趣与想象的表征记录，仿佛是孩子们心灵的密码，静静诉说着游戏中的精彩故事。
与此同时，室内外环境也成为观摩重点，大家仔细审视着空间里的每一处布置，从色彩搭配到材料投放，皆用心感受其中的深意。一个个手工，一幅幅绘画，一次次话题讨论，充分体现了陈鹤琴的“活教育”中幼儿为本的理念，幼儿通过实践活动获得直接经验，学会分享与合作，在一日生活中成长进步。
以研促教，共话成长
学而知不足，思而晓行远。园长黄爽先介绍了我园“安吉游戏”本土化的探索与发展的过程。各位同仁围绕着如何追随幼儿、回应幼儿；如何将游戏和集体教学相融合；如何进行有效的一对一倾听等方面进行详细的探讨。玉兰花园分园保教主任张帆对幼儿的持续观察进行了经验分享，国培班学员罗敏根据“安吉游戏”前后幼儿有何发展变化进行了提问，黄园长以小班幼儿真实游戏案例进行了解答，让在场的老师们感受到了自主游戏中“了不起的儿童”。
每一次学习，是对真知的深度追寻；
每一次教研，是经验与智慧交融生长的契机；
每一次奔跑，只为汇聚更强的教育力量。
我们将美好的愿景装入行囊，共同踏上前行的道路。
编辑：中班组
初审：沈楠楠
复审：江 丽
终审：黄 爽