【建设学前教育】“以测促教，守望成长”——智慧树幼儿园五大领域期中测评活动纪实

     为进一步落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，培养幼儿的核心素养，同时全面了解各年龄段幼儿的发展状况和班级教育情况，科学地评价幼儿的综合能力发展，2024年 11 月 15 日 智慧树幼儿园立足儿童视角，开展了”健康评估  筑梦成长“期中幼儿评估活动。

     测评对各年龄段的孩子进行测评，测评内容包括五大领域：健康、科学、语言、艺术、 社会。根据每个年龄段幼儿的特点，采取不同的测评方法，测评过程中，各班幼儿积极、 踊跃的参加，既展示了良好的班风班貌，又展示了幼儿本学期所学的内容。

健康领域

   《指南》中提出，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。各班老师根据幼儿年龄特点、生长发育状况，从动作发展，幼儿生活习惯与生活能力等方面进行了测评。

  1.《小脚跳跳跳》

     目标:  锻炼幼儿双脚起跳能力，提升幼儿的身体协调性

  2.《穿鞋子》

    目标:  掌握穿鞋子的正确方法，提高生活自理能力

  1.《巧玩纸板》

     目标：大胆尝试用不同的方法玩纸板，发展跳、爬等身体动作，提高身体平衡能力。

  2.《沙包我会玩》

       目标：在运动中锻炼手臂力量和肢体协调性，尝试沙包的多种玩法。

  1.《有趣的跳绳》

   目标：学习跳绳的方法，体验跳绳的乐趣。初步掌握双脚连续跳的基本技能，发展身体平衡协调能力。

   2.《拍皮球》

   目标：掌握单、双手拍球等多种技能，提高手眼的协调能力，进一步激发

儿对球类活动的兴趣。

语言领域

   幼儿期是口语发展的重要时期，语言领域的测评包括幼儿良好倾听能力、友好交谈、清晰表达、连贯讲述能力等，并愿意把自己的想法表达出来，培养幼儿文明的语言习惯。

 1.《咏鹅》

    目标:了解古诗的含义，初步了解大白鹅的外形特征，感受古诗的韵律美。

  2.《宝宝讲礼貌》

    目标:知道常用的礼貌用语，初步养成礼貌待人的好习惯。

  1.《中秋节》

    目标：理解儿歌内容，知道农历八月十五是中国传统节日“中秋节”

  2.《月亮和我好》

      目标：能大胆想象💭小鸟、青蛙、宝宝和月亮之间的对话，感受诗歌的意境美。

  1.《小马过河》

   目标：了解故事内容，懂得遇事要多观察、勇于尝试。理解重点词汇，能大胆地表述自己的想法。

 2.古诗《塞下曲》

    目标：欣赏画面有感情的朗读古诗，

体会。描写守边将士在沙场上征战的艰苦生活，歌颂了他们忠心报国的英勇精神。

社会领域

     一日生活皆教育。在社会领域测评环节中，通过问答和老师的互动，了解幼儿是否能够理解并遵守日常生活中的基本规则，乐意与人交往，能做好自己力所能及的事，具有初步的责任感，民族自豪感。

   1.《我会搬椅子》

    目标:掌握搬椅子的正确方法，有爱护椅子的意识。

   2.《不乱扔垃圾》

    目标:知道垃圾要扔进垃圾桶里，养成不乱扔垃圾的好习惯。

   1.《自己来整理》

   目标：养成物归原处的好习惯，学习分类整理物品。

  2.《学做小客人》

    目标：学习做客的基本礼仪，体验做小客人的乐趣。

  1.《会说话的标志》

    目标：认识生活中常见的标识，初步体会标识在生活中的作用。

 2.《我的小书包》

   目标 ：乐于参与活动,感受整理书包的乐趣。了解书包的结构和各部分的用途，懂得爱护自己的书包 。

科学领域

      幼儿的科学学习是在解决问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学认知。在科学领域测评中，通过观察、比较、操作等方式，体会到数学、科学与生活的紧密联系。从数字、数量、形状与空间等方面了解幼儿科学领域发展水平。

    1.《动物吃什么》

     目标:了解动物喜欢吃的食物，能将动物与所吃的食物相互对应。

    2.《认识图形》

     目标:尝试分辨圆形、正方形、三角形的名称和特征。

  1.《厚薄不同》

   目标：能判断物品的厚薄，能将物品按厚薄顺序排列。

  2.《认识图形》

   目标：认识椭圆形、梯形、正方形等图形，能在生活中辨认出这些物品的形状。

  1.《长方体和正方体》

   目标：认识长方体和正方体及其特征。能判断物品是正方体还是长方体，并按形状对物品进行分类。

 2.《磁铁大侦探》

   目标：了解与感知磁铁的磁性、穿透性特征。能够动手玩磁铁，与同伴分享自己的发现磁铁在生活中的作用。

艺术领域

     艺术领域主要了解幼儿的动手能力及表现力和发挥想象力创造作品的能力。本次艺术领域测评包括绘画能力、音乐感受能力等，能跟随音乐做身体律动或动作表演等基本技能，孩子们勇敢的表演、歌唱，眼神中透着自信的光芒。

    1.《大猫，小猫》

      目标:学唱歌曲，尝试用声音的强弱来表现大猫，小猫

    2.《水果的颜色》

     目标:对水果的颜色和形状有初步的认识，能用画笔进行涂色，对涂色活动感兴趣

   1.《芹菜宝宝来作画》

   目标：体验芹菜拓印画的乐趣，了解拓印画的特征，掌握拓印的技能。

  2.《学做解放军》

    目标：学习演唱歌曲，根据歌词内容做动作，感受歌曲表达的意境。

   1.《颜色变变变》

   目标：感受三原色可以调配成新颜色的神奇，激发对色彩的探索兴趣。大胆操作,探索如何用三原色调配出新的颜色。

  2.《海底世界》

   目标：了解不同形态的鱼，能够运用轻黏土捏、画、粘贴等方式制作不同的鱼、珊瑚等。

   多元评估方式让宝贝们在游戏里动口表达、动脑思考、动手表达；在活动中自主探索、自信表达、勇于挑战、乐于分享，独立思考、协同合作，启迪了智慧，收获了成长！

评估总结

   一次评估，就是一次提升；一次总结，就是一次成长。本次的评估不仅了解了本学期幼儿的体质发展情况，促进了幼儿园保育教育工作的开展，也为今后有针对性地开展幼儿体育活动与户外项目提供了科学依据。智慧树幼儿园也将以此次评估为契机，持续增强老师们在活动的组织与实施中的专业能力，设计更加丰富多彩的趣味性活动，为促进每一位幼儿的健康成长和长远发展继续努力深耕！