2024年11月15日上午第一节课，赵慧带着徐村中学七年级（2）班的学生为我们带来了一节精彩的语文公开课《穿井得一人》。徐村中学七八年级语文教研组全体老师们如约而至，融入课堂，去聆听孩子们的声音……
《穿井得一人》是一篇有趣的寓言故事。它以短小，简单，浅显的故事表达了一个深刻的道理。
在教学开始部分，以“传声筒”游戏开启课堂，生动有趣的情景创设激发了孩子学习故事的热情。明确寓言内涵，进入本课学习。赵慧老师首先请四位学生上台来引传递一句话“生命不在于长短，而在于顿悟的早与晚”，经过四次传递，有趣的结局引起全班学生的兴趣。等于把寓言中的内涵进行迁移，引导学习，学生很自然的就能进行总结“不能随意轻信谣言”。真正做到一事一得，学以致用。教育是一条漫漫长路，我们在这条路上思索、前行，追寻理想的境界。
贯彻学生主体性原则，由学生代表带领全班学生初读课文，流畅由游戏后引入课文重点学习
在这节语文课上，赵慧老师老师在努力地搭建任务支架，践行学生体验式语文。比如:“微博热搜：打井挖出一人”这个情景支架，这本是一个深刻的寓言故事，不激活学生的生活体验，没有形象的支撑，没有情感的体验，学生就无法真正理解，从而也就无法读出人物的语气。
赵慧老师通过创设情境的方法，借助剧本设计演绎，让学生以小组形式进行表演。另一方面，赵老师配合学生的具象认知，让孩子们站起身来，一边表演，一边对话。这样的方法结合了七年级孩子的认知水平和情感体验，充分激发了学生的联想与想象。整个教学过程流畅自然，生动有趣。
在课堂总结部分，赵慧老师通过“国君”这一人物的实际调查行为引发学生对于“谣言止于智者”思考:这是对每位学生由课文到生活，由生活到人生的深刻思考！使本节寓言课文得以完满结束！
课程结束之后，张燕梅校长和李玉杰校长带着七、八年级全体语文组教师进行研讨分析，对所有优势点与些许不足进行总结与讨论
教育是一门充满遗憾的艺术，不完美才是它真实的存在。课后，语文老师聚在一起，围绕这节课的闪光点和不足分别表达了自己的看法，碰撞出思考的火花，为往后的教学设计追求精益求精。